O edital do VER-SUS 2026 também assegura a reserva de vagas para pessoas negras, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência e pessoas trans, conforme diretrizes do Ministério da Saúde. Para Vinícius Oliveira, essa política é essencial para garantir a democratização do acesso e a diversidade de olhares dentro da vivência. “Existe uma dívida histórica com alguns segmentos da população. Não é verdadeiro afirmar que todos partem das mesmas condições em um processo seletivo. As ações afirmativas garantem que esse processo seja mais democrático, inclusivo e representativo”, ressalta.

Ainda segundo o professor, a experiência vivida durante o VER-SUS tem impacto direto na formação ética e profissional dos participantes, contribuindo para a construção de profissionais mais preparados para lidar com a complexidade e a diversidade da sociedade brasileira. “Quando um estudante tem contato, durante a formação, com negros, quilombolas, populações ribeirinhas, do campo, pessoas em situação de rua e a comunidade LGBTQIAP+, ele se torna um profissional mais completo, com uma visão de mundo mais ampla, inclusiva e democrática. É esse tipo de formação que o VER-SUS busca estimular”, conclui.

Edital prevê 33 vagas e inscrições a partir de 19 de janeiro O edital do VER-SUS 2026 prevê a oferta de 33 vagas, distribuídas entre as categorias de viventes e facilitadores. Poderão participar estudantes de graduação, estudantes de cursos técnicos na área da saúde e residentes, desde que possuam vínculo institucional ativo e matrícula nos períodos de 2025/2, 2026/1 ou 2026/2.

A vivência será realizada na modalidade de imersão integral, com participação obrigatória em todas as atividades programadas ao longo do período, sem possibilidade de conciliação com outros compromissos acadêmicos ou profissionais.

Em conformidade com a Portaria GM/MS nº 5.801/2024, o processo seletivo assegura reserva de vagas para pessoas autodeclaradas negras, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência e pessoas trans, garantindo diversidade, equidade e inclusão na formação em saúde.

As inscrições estarão abertas de 19 de janeiro a 3 de fevereiro de 2026 e deverão ser realizadas exclusivamente por meio de formulário eletrônico. Para efetivar a inscrição, os candidatos deverão apresentar documentação obrigatória, como documento de identificação com foto, carteira de vacinação atualizada, comprovante de matrícula e carta de apresentação, além de outros documentos que podem contribuir para a pontuação no processo seletivo.

Durante a vivência, os custos com hospedagem coletiva, alimentação e transporte interno entre os locais de atividades serão cobertos pela organização do programa. Não haverá remuneração nem custeio de despesas com deslocamento até o local da vivência ou retorno às cidades de origem.

O edital completo, com todas as orientações, cronograma e acesso ao formulário de inscrição, está disponível em https://uespi.br/uespi-edital-do-ver-sus-2026-seleciona-viventes-e-facilitadores-em-luis-correia/

Uespi

Com o objetivo de orientar os estudantes da Rede Estadual sobre como utilizar corretamente as notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no Sistema de Seleção Unificada (SiSU), a Secretaria de Estado da Educação do Piauí (Seduc/PI) inicia, nesta quinta-feira (15), o programa Pré-SiSU 2026, que será exibido ao vivo pelo Canal Educação no Youtube, das 20h às 21h30.

A iniciativa integra a política de acompanhamento da Seduc no pós-Enem, oferecendo informações práticas para auxiliar os candidatos na escolha dos cursos e no aproveitamento estratégico das notas. As notas do Enem 2025 serão divulgadas nesta sexta-feira (16), o que torna o programa um suporte fundamental neste momento decisivo para os estudantes.

O primeiro episódio do Pré-SiSU 2026 apresentará, de forma didática, o passo a passo do processo de inscrição no SiSU, explicando critérios como pesos das notas, cálculo da média, vagas disponíveis nas instituições de Ensino Superior e notas de corte.

Durante o programa, os professores João Marcelo e Keuri Campelo vão esclarecer dúvidas frequentes sobre acesso à plataforma, o uso da senha Gov.br, simuladores de nota e estratégias para ampliar as chances de aprovação.

O programa também contará com a presença do professor Erick Soares falando sobre a Redação do Enem, além dos gerentes regionais de educação Aurilene Vieira, da 1ª GRE, Kátia Leite, da 7ª GRE, e Reginaldo Costa, da 14ª GRE.

A mediação será feita pelo professor Wellington Soares e os apresentadores serão Wellington Benário e Suyane Pessoa. O Secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destaca que o Pré-SiSU é uma extensão do trabalho pedagógico desenvolvido ao longo do ano nas escolas da rede estadual.

“Nosso papel não termina com a aplicação do Enem. A Seduc acompanha o estudante também no momento de transformar sua nota em oportunidade, oferecendo orientação técnica para que ele faça escolhas conscientes e maximize suas chances de ingresso no ensino superior”, afirmou.

O segundo programa do Pré-SiSU 2025 está previsto para o dia 20 de janeiro, dando continuidade às orientações aos candidatos.

Cronograma do Sisu 2026

• Inscrições: 19 a 23 de janeiro
• Resultado da chamada regular: 29 de janeiro
• Matrículas: a partir de 2 de fevereiro
• Manifestação de interesse na lista de espera: 29 de janeiro a 2 de de fevereiro

Acompanhe o 1º Programa Pré-SiSU aqui: youtube.com/live/SLrKrKRNlEw?si=-gsxph3FRX6WItqa

Seduc

Seguindo o cronograma de visitas aos Polos para acompanhamento das atividades acadêmicas do período letivo 2025.2, as Coordenações Institucional, Adjuntas e de Cursos estiveram nessa segunda-feira, 12 de janeiro, no Polo de Currais, que oferta os cursos de Geografia e de Pedagogia Intercultural Indígena.

A comitiva do Programa, formada pela Coordenadora Institucional, Profa. Glória Ferro; Coordenador Adjunto do PARFOR/UFPI, Prof. João Benvindo de Moura; Coordenadora Adjunta do PARFOR Equidade/UFPI, Profa. Lucineide Morais; Coordenadora do Curso de Geografia, Profa. Bartira Viana; e Coordenador do Curso de Pedagogia Intercultural Indígena, Prof. Raimundo Nonato do Nascimento, foi recepcionada pelos Coordenadores Locais, Prof. Cícero Barros (Coordenador do Polo de Currais – Sede) e Prof. Marciel Castro (Coordenador do Polo do PARFOR Equidade de Currais – Sede).

Segundo a Coordenadora Institucional do PARFOR/UFPI, Profa. Glória Ferro, é sempre uma grande satisfação voltar ao Polo de Currais. “As visitas permitem a discussão de questões administrativas, o acompanhamento bem de perto das atividades acadêmicas e uma aproximação ainda maior entre as coordenações. Esse contato é fundamental para a realização do nosso trabalho, sempre pautado no diálogo e no coletivo. As visitas aos Polos também são necessárias para fortalecer a parceria com as secretarias de educação no âmbito do regime de colaboração que norteia o Programa”.

O Coordenador Adjunto do PARFOR/UFPI, Prof. João Benvindo de Moura, reitera a importância desse contato direto com os Polos. “Visitar as turmas e conversar com alunos, professores, coordenadores, secretários de educação e com a comunidade em geral, nos permite conhecer mais de perto os problemas e anseios do público-alvo. Como dizia o Papa Francisco: "A igreja não pode se comunicar com os fiéis apenas por correspondência. Uma mãe não se comunica com o filho apenas por carta". Seguimos essa mesma lógica”, afirma.

Para a Coordenadora Adjunta do PARFOR Equidade/UFPI, Profa. Lucineide Morais, as visitas aos Polos onde se realizam os cursos do PARFOR Equidade permitem acompanhar as condições de funcionamento dos cursos no início de cada período. “Ouvimos as demandas específicas dos estudantes e dos professores e isso é fundamental para alinharmos as ações pedagógicas. As visitas também oportunizam o diálogo dos coordenadores locais com os coordenadores dos cursos e a equipe gestora do PARFOR. Essa articulação institucional objetiva, em última instância, o fortalecimento do princípio da gestão compartilhada na formação docente executada pelo Programa”.

O Prof. Cícero Barros, Coordenador do Polo de Currais – Sede, avalia que esse acompanhamento no início do período letivo é de suma importância para o bom desempenho das atividades acadêmicas e zelo pela educação de qualidade. “Essa visita fortalece a imagem da Instituição dentro dos municípios e abrilhanta a parceria com as secretarias municipais de educação. Vale ressaltar que os cursistas se sentem acolhidos pela Universidade Federal do Piauí”.

O Prof. Marciel Castro, Coordenador do Polo do PARFOR Equidade de Currais – Sede, enfatiza que esse acompanhamento é o pilar principal para que o curso se mantenha fortalecido. “A palavra é gratidão. É isso que nós, da Pedagogia Intercultural Indígena da sede de Currais, sentimos em receber a nossa Coordenação Institucional do PARFOR, pois é esse contato mais de perto que nos deixa animados e nos fortalece para seguirmos firmes nosso propósito. Que Deus abençoe a todos e obrigado por essa parceria”.

Agradecendo a presença dos coordenadores, Lorena Batista, cursista de Geografia, deseja que sempre haja essa troca produtiva e enriquecedora com a Universidade e os departamentos competentes. “Estamos sempre prontos para ouvir suas considerações e sugestões sobre o curso e como podemos melhorar para dar o melhor ensino e conhecimento aos nossos alunos. Vamos continuar trabalhando juntos para fortalecer o curso e oferecer uma educação de qualidade para nossos estudantes”.

O Coordenador do Curso de Pedagogia Intercultural Indígena, Prof. Raimundo Nonato do Nascimento, menciona que os relatos dos alunos durante as visitas evidenciam o bom desenvolvimento do curso. “Iniciamos as visitas aos Polos, e ao ouvirmos os cursistas, ficamos cada vez mais convencidos de que Universidade Federal do Piauí está no caminho certo, cumprindo com sua função social e que o curso está atingido seus objetivos que é o reconhecimento, a valorização da diversidade étnica do estado, a promoção do diálogo de saberes e a interculturalidade”.

A comitiva do PARFOR/UFPI também esteve em Bom Jesus e Cristino Castro. Durante as visitas, foram realizadas reuniões nas Secretarias de Educação dos municípios para tratar sobre futuras parcerias.

 Ufpi

O Instituto Federal do Piauí divulgou o resultado preliminar da seleção de professor formados para Mulheres Mil nas cidades de Altos, Barras e Esperantina.

O candidato pode interpor recurso até até às 18h do dia 13. Os recursos deverão ser encaminhados à Comissão Avaliadora, até às 18h do dia subsequente à divulgação do resultado preliminar através do e-mail do campus para o qual pretende atuar, com o seguinte ASSUNTO: RECURSO – SELEÇÃO RECURSO – SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA PROFESSOR FORMADOR (PRESENCIAL).

Os resultados dos recursos serão enviados aos e-mails dos recorrentes no prazo de até 1 (um) dia útil após o seu recebimento.

Confira o resultado

Ifpi