Os servidores Adalgisa Costa Melo, lotada no Campus Amílcar Ferreira Sobral, em Floriano-PI e Delmárcio de Moura Sousa, lotado no Campus Senador Helvídeo Nunes de Barros, em Picos-PI, publicaram, na edição de agosto da Revista Gestão Universitária da América Latina- GUAL, artigo com o tema "GESTÃO PÚBLICA DA UFPI: UMA ANÁLISE DO SEU PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI)".

O estudo foi fruto do trabalho de finalização da Especialização em Gestão Publica, da Universidade Aberta do Piauí (UAPI) e foi desenvolvido com o intuito de levantar dados a respeito dos modelos de gestão que se destacaram ao longo da história e compreender a importância do planejamento estratégico para as instituições públicas, mais especificamente, identificar qual o modelo de gestão adotado pela Universidade Federal do Piauí e analisar o seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), comparando as ações propostas com os resultados até então obtidos.

A pesquisa contou também com a participação do professor doutor Eulálio Gomes Campelo Filho e do professor mestre Marcos Ferasso, ambos do quadro efetivo da UFPI.

Ufpi

Estão abertas até 24 de agosto as inscrições para o Exame Classificatório EAD, nos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Subsequente, na modalidade Educação a Distância do IFPI. São 1.450 vagas distribuídas nos polos localizados nos Campi do IFPI nos municípios de Angical, Corrente, Floriano, Parnaíba, Paulistana, Picos, Piripiri, São Raimundo Nonato, Teresina Central, Teresina Zona Sul e Uruçuí.

As inscrições serão realizadas via Internet, no endereço eletrônico www.ifpi.edu.br/concursos, e presencialmente nos referidos Campus/Polos IFPI, no mesmo período e de acordo com o horário de atendimento de cada Campus/Polo IFPI, mediante o preenchimento do Formulário de Inscrição, impressão do Boleto Bancário (GRU Simples) e o pagamento da taxa de inscrição de R$ 20,00 (vinte reais) para candidatos oriundos de Escolas Privadas e R$ 10,00 (dez reais) para candidatos oriundos de Escolas Públicas.

Podem se inscrever, na Educação Profissional Técnica de Nível Médio para os Cursos Técnicos de Nível Médio Subsequente, modalidade a distância, os candidatos que já concluíram a 3ª série do Ensino Médio. Para efetuar a inscrição, são imprescindíveis os números do CPF e da Carteira de Identidade do candidato.

A prova escrita será realizada no dia 02 de setembro de 2012 (domingo), das 8:00 às 12:00h (horário local), nos municípios de Angical, Corrente, Floriano, Parnaíba, Paulistana, Picos, Piripiri, São Raimundo Nonato, Teresina e Uruçuí. E o resultado final deve ser divulgado até 12 de setembro.

Ascom

A Secretaria de Estado da Educação e Cultura orienta as secretarias Municipais de Educação que têm escolas priorizadas pelo PDE Interativo do Ministério da Educação que ainda não finalizaram a elaboração dos planos, para que agilizem, por meio dos comitês municipais as ações necessárias aos trâmites do plano Geral da Escola.

O PDE Escola é um programa de apoio à gestão escolar baseado no planejamento participativo. Seu objetivo é auxiliar as escolas públicas a melhorar a sua gestão e, para escolas priorizadas pelo programa, o MEC repassa recursos financeiros destinados a apoiar a execução de todo ou parte do seu planejamento. Esta priorização se deu em 2011, quando as ações foram iniciadas no PDE Interativo, com várias escolas neste Estado.

O Programa é executado em dois anos consecutivos e os recursos são divididos em duas parcelas, e agora, em 2012, o PDE Escola encontra-se no segundo ano de repasse financeiro, daquelas escolas que estão com seus planos validados pelo MEC e o sistema está disponível para todas as escolas que desejem utilizar a ferramenta, mesmo àquelas que não receberão recursos financeiros do Ministério da Educação, que somam mais de 145 mil escolas públicas.

“As secretarias municipais de educação que se encontram na situação acima descrita e que necessitam de orientações podem entrar em contato com o Comitê Estadual do PDE na Seduc e/ou pelos telefones 3216-3813/3290 e pelo e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo., disse a Superintendente de Ensino da Seduc, Joara Delane”.

O PDE Interativo está organizado em etapas que ajudam a equipe escolar a identificar seus principais problemas e a definir ações para alcançar os seus objetivos, aprimorar a qualidade do ensino e da aprendizagem e melhorar os seus resultados. Estas ações estarão reunidas num plano, dividido em quatro partes:

1) o sistema faz uma identificação geral do(a) diretor(a) e da escola;

2) em seguida, a escola realiza os Primeiros Passos, ou seja, organiza o ambiente institucional para elaborar o seu planejamento;

3) a terceira etapa consiste na elaboração do Diagnóstico que possibilitará à escola perceber onde se encontram as suas principais fragilidades;

4) por fim, na quarta e última parte a escola elabora o Plano Geral, contendo os objetivos, metas e ações que a escola definiu para alcançar as melhorias desejadas.

Seduc

Mais de 50 mil estudantes de 1.029 municípios estão inscritos para a quarta edição da Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB), que foi aberta nessa segunda-feira, 20. A cerimônia de lançamento foi realizada no Ministério da Educação, em Brasília, com a participação do ministro Aloizio Mercadante.

A olimpíada terá seis fases. As cinco primeiras, com uma semana de duração cada uma, serão realizadas pela internet. A última etapa, presencial, está marcada para 20 de outubro, no câmpus da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), e será seguida da cerimônia de premiação, com a entrega de 300 medalhas de ouro, prata e bronze, no ginásio da universidade.

Durante as fases realizadas pela internet, as equipes participantes, compostas por três estudantes e um professor orientador, devem analisar documentos e outras fontes primeiras da história – fotos e textos – para resolver questões de múltipla escolha. A metodologia permite aos estudantes e professores trabalhar como historiadores. A fase final é constituída de questão dissertativa.

Para o diretor do Museu Exploratório de Ciências da Unicamp, Marcelo Firer, organizador do evento, a olimpíada é uma oportunidade de estudo e aprendizado em história do Brasil. Durante toda a competição, os estudantes são estimulados a buscar outras fontes de conhecimento, a discutir e debater, a estudar e aprender. “A ONHB oferece a oportunidade de formação diferenciada para aqueles que querem estudar de forma mais profunda nossa história”, explicou.

Mercadante ressaltou que o Ministério da Educação está empenhado em estimular as olimpíadas do conhecimento. “A olimpíada de história do Brasil em si mesma é uma aula contínua para o aprofundamento da interpretação da nossa história” disse o ministro. Segundo ele, o Ministério da Educação pretende formalizar um calendário com as 13 olimpíadas já existentes no país. “Nós estamos caminhando para chegar a 2016 na perspectiva de termos a primeira olimpíada do conhecimento da juventude, junto com os jogos olímpicos realizados no Brasil”, afirmou o ministro. 

Ascom/Mec