Nos dias 27 e 28 de junho, a Universidade Federal do Piauí (UFPI) sediará o I Seminário de Políticas de Educação Infantil no Piauí, que acontecerá no Auditório Maria Salomé Cabral, no Centro de Ciências da Educação (CCE/UFPI), com transmissão ao vivo pelo canal do YouTube da Célula de Educação Infantil.
Com o tema central "Meta 1 do PNE/PMEs – Acesso, Qualidade e Equidade", o evento busca promover o diálogo entre universidade, redes de ensino e sociedade civil, com o objetivo de fortalecer as políticas públicas voltadas à Educação Infantil e monitorar o cumprimento da Meta 1 dos Planos Nacional e Municipais de Educação.
A programação contará com atividades nos turnos manhã e tarde, reunindo pesquisadoras e pesquisadores de instituições como UFPI, UESPI e UFMG, além de representantes do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB), Conselhos Municipais de Educação, Fóruns de Educação, estudantes de graduação e pós-graduação, gestores e profissionais da área.
Entre os temas que serão debatidos durante o seminário, destacam-se a garantia do direito à Educação Infantil e o cumprimento da Meta 1 dos Planos Nacional e Municipais de Educação; o Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade na Educação Infantil, com ênfase nos limites e possibilidades de construção de um regime de colaboração; a apresentação de dados preliminares de pesquisas realizadas nos territórios Entre Rios, Vale do Canindé, Cocais e Vale do Sambito; além das incidências do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB) na implementação da Meta 1.
Discutir o acesso, a qualidade e a equidade na Educação Infantil implica enfrentar múltiplas barreiras que ainda limitam o direito das crianças pequenas à aprendizagem, ao cuidado e à convivência em ambientes educativos seguros, inclusivos e estimulantes.
A iniciativa é promovida pela Célula de Educação Infantil da UFPI, em parceria com o NUPPEGE, a UESPI, o Fórum de Educação Infantil do Piauí (FEIPI), o MIEIB e a Campanha Nacional pelo Direito à Educação, com apoio do CNPq, FAPEPI e da Secretaria Municipal de Educação de Teresina (SEMEC).
Nesta quarta-feira (25), foi realizado o segundo dia de atividades do projeto História Acessível a Todos, iniciativa vinculada ao Departamento de História e aos Programas de Pós-Graduação em História do Brasil (PPGHB) e em Ciência Política (PPGCP) da Universidade Federal do Piauí (UFPI). O projeto tem como objetivo levar o ensino de História para além das salas de aula, aproximando o conhecimento acadêmico da sociedade civil.
As atividades de extensão ocorreram nos dias 23 e 25 de junho, no hall e nas salas de aula do Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL/UFPI), com rodas de conversa, oficinas, vivências culturais e troca de saberes.
Coordenada pela professora Cláudia Cristina da Silva Fontineles, a ação envolve estudantes da graduação e da pós-graduação em História, que se dedicam a apresentar, de forma crítica, clara e acessível, o saber histórico aos visitantes. O evento contou com a participação de estudantes da rede pública municipal, estadual e da zona rural de Teresina, promovendo o acesso democrático ao conhecimento e fortalecendo a cidadania por meio da valorização da memória coletiva.
Segundo a professora Cláudia Fontineles, o projeto é desenvolvido desde 2009, inicialmente com visitas dos estudantes de História às escolas de Teresina. Nesta edição, no entanto, a proposta foi realizada nas dependências da UFPI, com a recepção de alunos da rede pública. Ela destaca que a iniciativa está intrinsecamente ligada ao ensino e à pesquisa, promovendo uma formação mais completa dos estudantes da área.
“Não consigo pensar a extensão separada do ensino e da pesquisa. No curso de História, fazemos tudo ao mesmo tempo: pesquisamos conhecimento histórico, ensinamos aos nossos estudantes em formação e, ao mesmo tempo, nos encontramos com a sociedade. Mas não é uma via de mão única, também aprendemos com esses estudantes. Ao preparar as atividades, os alunos da graduação aprendem a ensinar, a lidar com os questionamentos, com as dúvidas e contestações, e isso nos transforma também, enquanto docentes e pesquisadores”, afirma.
A estudante de História, Bruna Neres, que participa pela primeira vez como monitora, ressalta o aprendizado proporcionado pela experiência. “Está sendo muito interessante, porque estou tendo acesso a discussões que não tive, por exemplo, no ensino médio. Trazer esses alunos para esse ambiente universitário amplia as possibilidades de aprendizado deles também. Discutir temas como a ditadura militar, por exemplo, de forma mais aprofundada, é algo que eu não tive na escola, e agora posso compartilhar com eles”, relata.
Para a mestranda em História do Brasil, Iarah Lira, a organização do projeto representa a integração efetiva entre graduação e pós-graduação: “Sempre tivemos acesso ao projeto com o apoio e cuidado da professora Cláudia, que reafirma que esse espaço é nosso, de quem vem da escola pública. Tornar a História acessível a estudantes de diferentes origens é um exercício contínuo, de muitos anos. Além disso, apresentamos obras produzidas no âmbito do PPGHB e da graduação, resultado direto da pesquisa e da formação desenvolvidas na UFPI.”
O professor de História, Uellington Pereira, do CETI Fontes Ibiapina, no bairro Renascença, levou seus alunos do ensino médio para conhecer o projeto. Ele acredita que iniciativas como essa ampliam o horizonte dos estudantes. “Já conhecia o projeto da professora em outro formato. Ao ver a divulgação nas redes sociais, entrei em contato e decidi trazer meus alunos. A Universidade já chega até as escolas de outras formas, mas é importante quando os estudantes também vêm até a Universidade. Isso amplia a visão deles sobre o que é História, mostra que o ensino da disciplina é dinâmico e coletivo, e ajuda a desconstruir visões equivocadas. É um complemento ao trabalho em sala de aula e também uma oportunidade de conhecer novas perspectivas.”
Uma das alunas de Uellington, Clara Lorrayne, de 17 anos, comentou sobre a experiência de participar das atividades na UFPI: “Achei muito interessante e importante para nós, jovens, aprender mais sobre a história do Brasil e abrir os olhos para muitos temas. O professor Elton ensina muito bem, e aqui também aprendemos bastante. Ter aula e exposições em um ambiente diferente torna tudo mais dinâmico e enriquecedor.”
Para saber mais sobre o projeto de extensão, acesse o instagram @hist.acessivel.
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio do Núcleo de Educação a Distância – NEAD, torna público o resultado final do Processo Seletivo para Portador de Diploma de Curso Superior, destinado ao ingresso nos cursos de Tecnologia em Energias Renováveis e Tecnologia em Sistemas para Internet, pela Universidade Aberta do Piauí – UAPI/UESPI, referente ao período letivo 2025.2, conforme as condições estabelecidas no Edital UAPI/NEAD/UESPI nº 001/2025.
O Instituto Federal do Piauí divulga resultado final da seleção de estudantes para Cadastro de Reserva do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID).
