A iniciativa tem como objetivo fortalecer a atuação de profissionais da gestão escolar das redes públicas municipal e estadual do Piauí, promovendo práticas educacionais inclusivas e alinhadas aos marcos legais da Educação Especial. A formação possui carga horária total de 180 horas, distribuída em seis disciplinas de 30h, com atividades desenvolvidas entre os meses de julho e dezembro de 2025.

As atividades serão realizadas aos sábados, em formato híbrido, com encontros em ambiente virtual de aprendizagem, sendo todas as participações obrigatórias. Os cursistas contarão com o suporte de tutores ao longo de todo o processo formativo.

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas de 23 de maio a 8 de junho, por meio do formulário online disponível aqui.

No total, estão sendo ofertadas 650 vagas imediatas e 150 vagas para cadastro de reserva, com seleção por ordem de inscrição. Para se candidatar, é necessário comprovar atuação na gestão da Educação Básica em instituições públicas do Estado do Piauí, além de disponibilidade mínima de 10h semanais para acompanhamento das atividades.

A aprovação no curso exige frequência mínima de 75% e desempenho satisfatório nas atividades propostas, com nota igual ou superior a 7,0. Ao final da formação, os concluintes receberão certificação digital emitida pela UFPI.

O conteúdo programático contempla as seguintes temáticas: Gestão Escolar Democrática, Inclusão e Acessibilidade; Marcos Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; Diversidade e Direitos Humanos; Atendimento Educacional Especializado: Construção Coletiva e Participativa; Financiamento e Gestão de Recursos (PDDE SRM); e Projeto Político Pedagógico, Participação e Aprendizagem.

Dúvidas e outras informações podem ser encaminhadas para o e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Acesse o edital aqui.

Ufpi

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) prorroga os prazos para submissão de projetos para o Pibex e Pibex Cult.

A alteração se dá devido a problemas operacionais no SUAP que impossibilitaram a submissão dos Projetos PIBEX em vários campi do IFPI, e irá oportunizar aos servidores que não conseguiram submeter suas propostas conforme cronograma.

“Como o problema foi sistêmico, impedindo a participação dos campi com equidade, a PROEX vem por meio desta ação proporcionar aos que se sentiram lesados em seus direitos a oportunidade de participar”, explicou a pró-reitora, Divamélia de Oliveira Bezerra Gomes.

Confira os novos cronogramas:

Pibex

Pibex Cult

Ifpi

Ao decorrer dos dias 27 e 28 de maio, o Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS/UFPI), em Floriano, recebeu a visita de estudantes do Ensino Fundamental de duas escolas do campo do município. A atividade, organizada pelos professores Marcones Ferreira Costa, coordenador do curso LEDOC/CAFS, Maria do Carmo Gomes Lustosa, coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/LEDOC), e Michelle de Paula Madeira, promoveu um encontro entre a educação básica e o ensino superior, aproximando os alunos do universo científico por meio de experiências práticas e interativas.

No dia 27 de maio, participaram da visita 25 estudantes da Escola Municipal Novo Papa Pombo. Durante o dia 28 de maio, foi a vez da Escola Municipal Aldenira Nunes, da comunidade L3, com um grupo de 40 estudantes, acompanhados por professores e gestores. Ambas as instituições são atendidas pelo PIBID/LEDOC da UFPI. Na oportunidade, os estudantes exploraram dois importantes espaços acadêmicos do Campus: o Laboratório de Ensino e Pesquisa em Educação do Campo (LABECAMPO) e a Coleção de História Natural (CHN).

Na Coleção, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer parte da diversidade biológica, aprender sobre a evolução das espécies e refletir sobre a origem da vida na Terra. O espaço despertou a curiosidade dos visitantes ao apresentar, de forma didática, amostras biológicas que compõem o acervo de pesquisa e ensino da universidade.

Já no laboratório, os estudantes participaram de oficinas práticas desenvolvidas no âmbito do projeto de extensão “A Magia do Reino Vegetal: Descobrindo o Mundo das Plantas nas Escolas”, coordenado pelo professor Marcones Ferreira Costa, com a colaboração do aluno extensionista Ezequias Sousa. Além disso, os pibidianos e as pibidianas da LEDOC/CAFS apresentaram atividades voltadas ao ensino de Ciências da Natureza, abordando os conteúdos de forma lúdica, acessível e contextualizada.

Entre as experiências práticas promovidas durante a visita, os alunos observaram células e tecidos vegetais ao microscópio, acompanharam o processo de fotossíntese na planta aquática Elodea e experimentaram a osmose utilizando batatas. Na área de Química, os discentes aprenderam sobre o pH de substâncias com o uso de repolho roxo como indicador natural, explorando os conceitos de ácidos e bases.

As atividades de extensão e as ações desenvolvidas pelo PIBID são fundamentais para integrar a Universidade à comunidade e fortalecer o papel social da ciência na transformação da realidade local. Segundo o professor Marcones Ferreira, visitas como essa são essenciais para aproximar a Universidade e as comunidades rurais. “É importante, pois procura dialogar com os saberes do campo e na formação crítica desses sujeitos.”, elucidou.

O docente reforçou ainda que essas atividades são uma oportunidade essencial para os estudantes do campo possam vivenciar o ambiente universitário. “Para os estudantes da educação básica, é uma experiência que pode despertar vocações, ampliar horizontes e fortalecer o vínculo com a escola. Para os nossos discentes da LEDOC, é uma oportunidade de aplicar na prática os conhecimentos adquiridos e desenvolver habilidades didáticas”, concluiu.

Ufpi

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira divulgou o edital de duas modalidades do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) deste ano.

O edital trata do Encceja destinado a brasileiros residentes no exterior e, também, da versão para pessoas submetidas a Penas Privativas de Liberdade (PPL) em países estrangeiros (Encceja Exterior PPL).

O Encceja é uma oportunidade para jovens e adultos que não concluíram seus estudos na idade apropriada obterem a certificação do ensino fundamental e médio. A participação é voluntária e gratuita.

Inscrições O período de inscrições para ambos os exames será de 16 a 27 de junho. O prazo vale também para os pedidos de atendimento especializado e tratamento por nome social.

Os procedimentos devem ser realizados por meio do Sistema Encceja Exterior, no caso do exame regular. Para pessoas privadas de liberdade, as inscrições devem ser feitas no Sistema PPL, pelo responsável no Consulado-Geral do Brasil.

Provas A versão do Encceja regular no exterior será aplicada em 28 de setembro. E as provas para pessoas privadas de liberdade ocorrerão de 29 de setembro a 3 de outubro.

A aplicação será realizada pelo Inep em parceria com o Ministério das Relações Exteriores (MRE) e com as respectivas representações diplomáticas do Brasil nos países em que haverá provas.

O Encceja Exterior 2025 terá provas nas seguintes cidades: Frankfurt (Alemanha); Bruxelas (Bélgica); Barcelona e Madri (Espanha); Boston, Miami e Nova Iorque (Estados Unidos); Paris (França); Amsterdã (Holanda); Roma (Itália); Hamamatsu, Nagoia e Tóquio (Japão); Lisboa (Portugal); Genebra (Suíça); e Paramaribo (Suriname).

Com relação ao Encceja Exterior PPL 2025, as provas serão aplicadas em unidades prisionais das cidades japonesas de Nagoia e Tóquio; e na capital da Espanha, Madri.

As provas avaliam competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou extraescolar. A divulgação dos resultados dos dois exames ocorrerá em 15 de dezembro.

Encceja Desde 2002, o Encceja possibilita a retomada da trajetória escolar por jovens e adultos que não concluíram os estudos na idade regular para cada nível de ensino: no mínimo 15 anos completos para o ensino fundamental e, no mínimo, 18 anos completos para o ensino médio na data do Exame.

Há quatro tipos de aplicação do Encceja, cada uma com público-alvo e cronograma específicos:

Encceja Nacional: para residentes no Brasil. Encceja Nacional PPL: para residentes no Brasil privados de liberdade ou que cumprem medidas socioeducativas. Encceja Exterior: para brasileiros residentes no exterior. Encceja Exterior PPL: para residentes no exterior privados de liberdade ou que cumprem medidas socioeducativas. O Encceja ainda orienta o poder público sobre a implementação de políticas para a melhoria da qualidade na oferta da educação de jovens e adultos e contribui para o desenvolvimento de estudos e indicadores sobre o sistema educacional brasileiro.

Agência Brasil