Estudantes Seduc do 9º ano do Ensino Fundamental e 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio, vão realizar, entre os dias 17 e 21 de junho, o terceiro miniteste de 2024 do projeto Recomposição da Aprendizagem da Secretaria de Estado da Educação (Seduc-PI).

Em 2024, o Projeto atende 101.233 estudantes da 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio de 532 Escolas Seduc e 7.274 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, de 23 escolas, totalizando 108.507 alunos e alunas.

O Recomposição da Aprendizagem integra o Acelera Seduc e consiste na realização de aulas extras de Língua Portuguesa e Matemática e os minitestes funcionam como instrumentos de avaliação, monitoramento e verificação do estágio e evolução da aprendizagem em que se encontra o estudante público-alvo do projeto.

Os minitestes são compostos de oito a doze itens, com foco nos temas trabalhados durante as aulas do Recomposição, sendo elaborados pelas equipes pedagógicas da Secretaria Estadual de Educação.

Na disciplina de Matemática, o miniteste é realizado a cada oito aulas dadas e o de Língua Portuguesa após 12 aulas.

“O Recomposição de Aprendizagem tem como meta aumentar os índices nas avaliações externas com foco no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). É um grande programa de reforço, de complementação e de aprendizagem nas disciplinas de Português e Matemática, realizado pela Seduc”, pontuou o Secretário de Estado da Educação, Washington Bandeira.

Seduc

A Universidade Federal do Piauí (UFPI) promoveu, no domingo (16), o lançamento da revista “Filosofia Latino-Americana e Pragmatismo: Perspectivas Críticas na Contemporaneidade”, dos professores Júlio Gonçalves e Sá e Edna Magalhães. O lançamento ocorreu durante a 22ª edição do Salão do Livro do Piauí. O material é parte de uma produção realizada durante o III Seminário Internacional.

Para a professora do Departamento de Fundamentos da Educação e Coordenação de Avaliação e Regulação Acadêmica da Pró-Reitoria de Planejamento, Edna Magalhães, na obra, os autores buscam abordar a teoria para além do conceito prático. “Eu acho que a gente, de certa forma, tem que estar pesquisando com essa capacidade pragmática de propor mudanças, de alterar nossas relações e de contribuir para uma nova forma de vida. Mas nós, como filósofos e filósofas, temos que ter a compreensão de que outras racionalidades também refletem, discutem e compreendem o mundo”, afirma.

Em sua fala, o professor Júlio Gonçalves e Sá, pesquisador do Núcleo de Estudos em Filosofia da Educação e Pragmatismo (NEEP/UFPI), comenta sobre a alegria de poder apresentar a revista no evento. “Esse seminário tem oito palestras, e é muito importante apresentar o trabalho aqui no Salipi, porque, apesar de ser uma revista pequena para os padrões, dá um trabalho enorme de fazer, mas foi fruto de um enorme esforço coletivo”, pontuou.

Ufpi

O professor do curso de Licenciatura em Pedagogia, Leonardo Cabó Martins, do Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), em Floriano, da Universidade Federal do Piauí (UFPI), proferiu a conferência intitulada “Leitura literária na formação inicial e continuada de professores como incentivo à formação do leitor infantil e juvenil: A experiência do PIBID, Área de Pedagogia, CAFS/UFPI” no I Simpósio Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. O evento, organizado pelo Leitorado Brasileiro do Instituto Guimarães Rosa (IGR) em parceria com a Universidade de Cabo Verde (UniCV), ocorreu de 27 a 29 de maio.

Na ocasião, o docente apresentou a experiência realizada no Projeto Leitura Literária na Escola de Educação Infantil, desenvolvido em creches e pré-escolas da cidade de Floriano – PI, ao longo do biênio 2022-2024. O projeto tinha como objetivo oferecer atividades de leitura literária para crianças matriculadas em creches e pré-escolas que integraram o PIBID, Área de Pedagogia, CAFS/UFPI.

Além disso, o professor participou das atividades do Grupo de Pesquisa de Literatura Infantil e Juvenil de Cabo Verde, visitou o Instituto Guimarães Rosa (IGR), a Biblioteca Nacional e o Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP), conhecendo o Plano Nacional do Livro e Leitura de Cabo Verde e as ações de incentivo e formação inicial e continuada de professores leitores no país.

O I Simpósio Internacional de Literatura Infantil e Juvenil foi promovido com o objetivo de discutir a produção de literatura infantil e juvenil em Cabo Verde, incentivar a pesquisa acadêmica na área e promover a literacia e a leitura. O evento envolveu pesquisadores, educadores, autores, a comunidade, instituições e amantes do livro, além de agentes culturais e do setor.

ufpi

O Instituto Federal do Piauí (IFPI), por meio da Assessoria de Relações Internacionais (ASRIN), divulgou, nesta segunda-feira, 17, edital para seleção interna de alunos e servidores que queiram fazer o teste de proficiência em língua inglesa Duolingo English Test. Serão selecionados 10 candidatos entre servidores e alunos, com 5 vagas específicas para cada grupo.

As inscrições serão realizadas a partir das 8h do dia 17 até as 23h59 do dia 22 de junho. Os candidatos interessados devem responder ao formulário de inscrição on-line. O resultado final da seleção será divulgado dia 26 de junho.

Será dada a preferência para alunos que estão em processo de candidatura para cursos ou programas no exterior cujas universidades/instituições solicitem testes de proficiência e aceitem o DET (Duolingo English Test) em suas candidaturas. Para servidores, a preferência será para os que estiverem em candidatura para cursos ou programas no exterior, incluindo pós-graduações stricto sensu.

Os selecionados prestarão o teste de forma on-line e individual. O Duolingo English Test é um teste adaptativo computadorizado. Isso significa que a ordem e a dificuldade das questões se adaptam a cada pessoa e sessão. A dificuldade das questões muda de forma dinâmica ao longo do teste.

Confira o edital.

Ifpi