O Reitor da Universidade Federal do Piauí - UFPI, no uso de suas atribuições legais e, tendo em vista o disposto nas Leis nº 9.394/1996 (LDB), nº 12.711/012 alterada pelas leis n° 13.409, de 28/12/2016 e pela Lei nº 14.723, de 13/11/2023, no Decreto nº 7.824, de 11/10/2012, alterado pelo Decreto nº 11.781/2023, nas Portarias Normativas nº 391/2002-MEC, nº 40/2007-MEC e a Portaria Normativa MEC nº 18, de 11/10/2012, alterada pelas Portarias Normativas n° 9, de 05/05/2017 e 2.027, de 16/11/2023, que dispõe sobre a implementação das reservas de vagas em instituições federais de ensino e nas Resoluções: CNE/CEB nº 01/2002; nº 215, 220, 227, 228/2013-CEPEX/UFPI e Processo nº. 23111.025883/2024-95, torna público o presente Edital, contendo normas, rotinas e procedimentos relativos à realização do Processo Seletivo destinado ao preenchimento de 240 (duzentas e quarenta) vagas para a entrada correspondente ao segundo semestre letivo de 2024, no Curso de Licenciatura em Educação do Campo – LEDOC, ofertado pela Universidade Federal do Piauí – UFPI.

Confira o edital.

Ufpi

Estão abertas as inscrições para o processo seletivo dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo - LEDOC, da Universidade Federal do Piauí (UFPI). O prazo segue disponível até às 23h59 do dia 18 de julho. O Edital N° 10/2024-UFPI oferta 240 vagas para ingresso nos cursos, distribuídas para os Campi de Teresina, Floriano, Picos e Bom Jesus. Acesse o link de inscrição aqui.

O processo seletivo para a LEDOC é destinado a pessoas que tenham concluído o ensino médio ou concluirão até a data da matrícula, e que estejam enquadradas em pelo menos uma das situações presentes no edital, como professores em exercício em escolas do campo, profissionais da educação de escolas situadas em zona rural, dentre outros.

A realização do vestibular é de responsabilidade da Coordenadoria Permanente de Seleção (COPESE). De acordo com a COPESE, exclusivamente para este seletivo, será utilizado como critério único de avaliação e seleção os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) das edições 2019, 2020, 2021, 2022 ou 2023.

As vagas são divididas entre ampla concorrência e ações afirmativas (cotas) e o resultado final será divulgado até o dia 29 de julho. As listas dos candidatos classificados e classificáveis ficarão disponíveis, por 30 dias, na página eletrônica da COPESE: http://copese.ufpi.br/copese2/.

Confira o edital.

Ufpi

Em uma reunião estratégica realizada quarta-feira (19), o Vice-Reitor, Prof. Dr. Jesus Antonio de Carvalho Abreu, a Coordenadora do Conecta Enade, Professora Nadja Pinheiro, e os Professores Rosário Batista e Tales Antão se reuniram para discutir o alinhamento e planejamento do Conecta Enade para o ano de 2024.

O foco da reunião foi a estratégia de atuação do programa Conecta ENADE em relação à realização da prova do ENADE em novembro de 2024, na Universidade Estadual do Piauí. Todos os cursos de licenciatura serão submetidos ao exame e os alunos elegíveis serão aqueles com 80% de integralização do curso e previsão de colação de grau até 31 de julho de 2025.

O programa Conecta ENADE visa fortalecer e apoiar o desenvolvimento dos alunos em todos os cursos para incentivá-los na prova do ENADE. Durante o ano do ENADE, as atividades são intensificadas com vistas a preparar os alunos. Possíveis mudanças discutidas incluem o número de questões da prova, a valorização do estágio supervisionado e instrumentais na prova, bem como uma mudança na temática da prova de conhecimentos gerais para envolver a atuação profissional dos acadêmicos. Estas mudanças são aguardadas para o ano de 2024 e a publicação do edital com as orientações é esperada para permitir um trabalho mais assertivo com os alunos.

O Conecta Enade é uma iniciativa criada com o objetivo de fortalecer os cursos de graduação e apoiar os alunos no preparo e execução da prova do ENADE. Diante das possíveis alterações no sistema de avaliação da educação superior, os participantes da reunião estão empenhados em pensar nas metas, no planejamento e nas próximas ações a serem tomadas para garantir a eficácia e relevância contínua do programa.

“A reunião era sobre o sistema de avaliação do ensino superior, que impacta diretamente no Conecta ENADE , um programa institucional que temos aqui na universidade. Estávamos discutindo as possíveis mudanças que irão acontecer no ano de 2024. O INEP está focado principalmente na formação. Não se trata apenas de saber o conteúdo, mas de saber se o formando será capaz de aplicar esse conteúdo no seu dia a dia como profissional”, afirma a coordenadora, Profa Nádia.

O professor Tales Antão destacou o bom desempenho obtido nos cursos anteriores e a expectativa é positiva para o desempenho neste ano devido à qualidade do ensino, preocupação e envolvimento dos alunos “A instituição, juntamente com professores e coordenadores, têm disseminado a cultura do ENADE, buscando bons resultados”, disse o professor.

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A Coordenação Acadêmica Nacional do ProfHistória, Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História, torna público edital que visa premiar as três melhores dissertações da turma de 2022, defendidas até agosto de 2024.

O Prêmio ProfHistória de melhor dissertação será constituído de duas etapas, sendo uma local e outra nacional.

I. A etapa local será organizada pelas instituições associadas que devem indicar uma dissertação para representar a instituição; II. A etapa nacional será organizada pela Comissão Acadêmica Nacional que, representada por uma comissão, fará a avaliação do conjunto dos trabalhos indicados.

ATENÇÃO!

Art. 2º. As dissertações, para concorrerem ao Prêmio ProfHistória, devem obrigatoriamente atender aos seguintes critérios de elegibilidade: I. terem sido defendidas no âmbito do ProfHistória até 30 de agosto de 2024 por mestrandos (a) matriculados na turma de 2022; II. estarem disponíveis no Portal EduCAPES.

Os critérios de premiação deverão considerar:

– a qualidade e densidade da reflexão teórico-metodológica;

– a coerência entre problematização, a dimensão propositiva e a fundamentação teórica;

– a qualidade da redação e organização da escrita;

– a originalidade do trabalho, a relevância social, cultural e científica e o seu potencial de inovação (temática, metodológica e/ou epistemológica) para o Ensino de História.

O prêmio consiste em: I. Publicação de um e-book contendo as três dissertações vencedoras. II. Prêmio em dinheiro no valor de R$ 1.000,00 (mil Reais) para o primeiro lugar; R$700,00 (setecentos Reais) para o segundo lugar; e R$ 500,00 (quinhentos Reais) para o terceiro lugar. III. Prêmio no valor de R$ 300,00 (trezentos Reais) para cada uma das três dissertações que receberem Menção Honrosa.

Notícia original disponível em: https://prof.historia.ufg.br/n/181720-edital-premio-profhistoria-turma-2022

Link para edital: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/1202/o/EDITAL_PREMIO_PROFHIST%C3%93RIA-_Turma_2022.pdf?1718036808