Professores, orientadores educacionais e gestores das secretarias de educação têm até esta quinta-feira, 20, para fazer a escolha dos livros didáticos a serem usados por estudantes do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental de escolas públicas do campo para 2013. O resumo das obras consta do Guia de Livros Didáticos do Campo.

Pela primeira vez, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), por meio do Programa Nacional do Livro Didático, distribuirá material didático específico para estudantes de escolas do campo, com abordagem da realidade social, cultural, ambiental e econômica da população das áreas rurais. As obras compreendem iniciação à matemática, letramento e alfabetização, língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia.

São atendidas pelo PNLD-Campo escolas públicas rurais com até 100 alunos do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental. Também são beneficiárias as unidades de ensino com mais de 100 estudantes que não tenham feito a escolha no PNLD no meio do ano. Os livros pertencerão a estudantes e professores, sem necessidade de devolução ao fim do ano letivo. A distribuição integral das obras será feita a cada três anos, com reposição de perdas e complementação das novas matrículas pelo FNDE nos anos intermediários.

Escolha — As secretarias de educação devem reunir os professores das zonas rurais para selecionar o material didático mais adequado ao programa de ensino de cada rede e, em seguida, providenciar o registro pela internet. O Guia do Livro Didático do PNLD-Campo e as orientações para a escolha das obras estão na página do FNDE na internet.

Ascom/FNDE

A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (Fapepi) e a Secretaria Estadual da Educação e Cultura (Seduc) lançaram, nesta quarta-feira, 19, o edital Nº. 010/2012, voltado para pesquisadores efetivos de instituições públicas de ensino superior que apresentarem propostas de metodologias alternativas de ensino-aprendizagem para serem aplicadas nas disciplinas da educação básica. O objetivo do edital é aplicar o conhecimento científico, forjado nas universidades, na melhoria da educação do Estado.

“O professor-pesquisador que fez mestrado ou doutorado e desenvolveu ou está desenvolvendo estudo em cima das disciplinas da educação básica, deve se inscrever”, convoca a presidente da Fapepi, Bárbara Melo.

A meta é atender pelo menos três mil alunos da rede estadual, envolvendo diretamente 40 professores da educação básica e mais 20 pesquisadores de universidades. Neste edital, serão selecionas as pesquisas a serem aplicadas nas escolas de ensino médio dos municípios de Teresina e Parnaíba.

Para obter outras informações sobre o edital, acesse o site da Fapepi http://www.fapepi.pi.gov.br/nova/editalc/termo-de-cooperacao-tecnica-financeira-s/146.htm.

Governo do estado

O Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Piauí (UFPI), alcançou em 2012 a marca de quase 80 mil títulos em seu acervo, distribuídos na Biblioteca Comunitária Jornalista Carlos Castello Branco (BCCB) e em sete bibliotecas setoriais. A BCCB coordena as bibliotecas dos Centros de Ciências da Saúde, da Natureza e Agrárias e as dos campi de Parnaíba, Picos, Floriano e Bom Jesus. Juntas, elas comportam 285.139 exemplares, entre publicações regionais, nacionais e estrangeiras.

De 2005 a 2011 foram investidos mais de R$ 6 milhões na compra de mais livros. Em 2012, 2.023 novos exemplares foram comprados. Segundo o diretor geral das bibliotecas, Geraldo Moura, a compra de material bibliográfico é efetuada a partir de listagens enviadas por professores, observadas as necessidades mais urgentes, tais como, instalação de novos cursos de graduação, projetos de pesquisa, áreas mais carentes, etc. "Os recursos são oriundos de dotação orçamentária e projetos institucionais a nível nacional", disse o diretor.

Este ano, a universidade recebeu 729 doações de exemplares de instituições nacionais e estrangeiras. As doações de publicação podem ser feitas através de pessoas, empresas ou instituições diretamente a Seção de Intercâmbio e Aquisição.

Com um pouco mais de 4mil m², a Biblioteca Central foi instalada em janeiro de 1973, resultado da fusão dos acervos existentes nas Bibliotecas das Escolas isoladas de Medicina, Odontologia, Filosofia, Direito e Administração.

Ufpi

Quase metade (49,3%) da população de 25 anos ou mais não concluiu o ensino fundamental, enquanto 11,3% tinham curso superior de graduação completo. O dado integra a pesquisa "Educação e deslocamento" desenvolvida com base no censo demográfico de 2010, divulgada nesta quarta-feira, 19, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

É o caso do engraxate Sérgio Batista de Almeida, de 41 anos. Ele estudou até a terceira série do ensino fundamental. "Faltou oportunidade na minha vida", afirma Almeida, um ex-morador de rua que agora conserta sapatos e tênis na região central de São Paulo. Ele largou a escola aos 9 anos de idade  e chegou a trabalhar como bancário levado por um programa de apoio a moradores de rua. "A educação é muito importante para o desenvolvimento psicológico da pessoa", afirma.

O percentual referente à parcela da população sem instrução ou com o fundamental incompleto foi maior nas regiões Nordeste (59%) e Norte (53,6%). Nas demais regiões os índices foram: Sul (48%), Centro-Oeste (46,8%) e Sudeste (43,7%).

Os maiores índices de pessoas com ensino superior completo aparecem na Região Sudeste (13,7%), seguida por Centro-Oeste (13,2%), Sul (12,1%), Norte (7,6%) e Nordeste (7,1%).

Apesar dos índices de pessoas de 25 anos ou mais sem instrução ou com o fundamental incompleto ainda serem muito expressivos, houve queda se comparado os dados de 2000 e 2010. O percentual caiu de 64,0% para 49,3% no total; de 58,8% para 44,2%, na área urbana; e de 90,3% para 79,6%, na área rural. Na população masculina, a queda foi de 64,8% para 50,8%, e na feminina, de 63,4% para 47,8%.

Fonte: G1