O Núcleo de Concursos e Promoções de Eventos (Nucepe) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através da Prefeitura de Timon (MA), deu início hoje (27/12) ao período de inscrições para Concurso Público com 98 vagas. Os editais contemplarão cargos de nível médio e superior, em diversas áreas.
São dois editais sendo um para Guarda Municipal de 3° Classe e Agente de trânsito, com 60 vagas + cadastro de reserva; e o outro para os cargos de Fiscal Sanitário, Fiscal de Inspeção Sanitária e Industrial de Produtos de Origem Animal, Fiscal de Obras e Posturas, Engenheiro Civil, Arquiteto, Técnico de Fiscalização de Obras e Postura, Fiscal de Limpeza Urbana, Fiscal de Defesa do Consumidor e Fiscal Ambiental, que contém 38 vagas + cadastro de reserva.
O regime varia de 30h a 40h, dependendo do cargo, e alguns possuem vagas destinadas a pessoas com necessidades especiais. Os salários variam de R$954,00 a R$ 1.500, 00 inicial. Os cargos exigem ensino superior completo ou ensino médio completo ou equivalente.
As inscrições poderão ser realizadas entre os dias 27/12/2018 até 28/01/2019 (horário do Piauí), somente via internet, no site do nucepe. As Provas Escritas Objetivas serão realizadas no dia 17/02/2019, exclusivamente, na cidade de Teresina (PI), no horário de 8h30 às 12h30 (horário do Piauí).
A Secretaria de Estado da Educação do Piauí (Seduc), pensando em oportunizar aos profissionais da Educação Básica o acesso à formação continuada, oficializou em 2015 o funcionamento do Instituto de Educação Antonino Freire como Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Piauí. Entre 2015 e 2018, mais de 13 mil profissionais da educação, entre professores e gestores, passaram pelos cursos ofertados pelo Centro de Formação e, nesse mesmo período, mais de 200 professores foram beneficiados com o afastamento remunerado para qualificação em mestrado ou doutorado.
O Centro de Formação conta com uma equipe de professores-formadores especializada para efetivar as ações que dizem respeito às áreas de Linguagens, Códigos e suas tecnologias; Ciências Humanas e suas tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, com o intuito de elaborar, sistematizar e subsidiar as atividades de formação continuada dos professores da Educação Básica.
Para o secretário de Estado da Educação, Hélder Jacobina, não é possível falar em educação de qualidade sem investir em formação. "A formação continuada vem sendo considerada, juntamente com a formação inicial, uma questão fundamental nas políticas públicas para a educação. Por isso, essa gestão vem promovendo cursos de formação continuada para professores. Estamos proporcionando as condições para qualificação desses profissionais, com o afastamento remunerado para que possam cursar mestrado ou doutorado. Além disso, oferecemos formação aos profissionais que cuidam da parte administrativa e logística das escolas para que a rede funcione com eficiência", ressalta o secretário.
A proposta da Secretaria contempla não apenas a formação pedagógica dos professores, mas também a formação dos profissionais da educação responsáveis pela gestão e pela parte administrativa da escola. Segundo Gildete Milu, diretora do Centro de Formação Antonino Freire, a instituição tem como meta formar toda equipe que faz a rede pública de educação. "O Centro de Formação tem um papel fundamental nesse projeto do Governo de valorizar o profissional investindo na sua formação. Nosso papel é atualizar o corpo docente, os gestores e levar para eles propostas de inovação para as práticas de ensino", explica.
Com esse foco, desde 2015 o Centro promoveu inúmeros cursos, nas mais diversas áreas, como Língua Portuguesa, Matemática, Inglês, Libras, Educação Inclusiva, Inclusão digital, Educação Física, Ciências, Direitos Humanos, Gestão Financeira, entre outros. A instituição também firmou diversas parcerias com outras instituições como UFPI, UESPI, Centro de Línguas e cooperação técnica com a Embaixada da Espanha, além de eventos já consagrados pelo Centro como o Simpósio Estadual de professores da Educação Básica do Piauí, o Fórum Estadual de Educação e a Mostra de pesquisa Stricto Sensu dos Profissionais da Educação do Piauí.
Enquanto na capital o Centro de Formação tem um leque de opões de cursos em diversas áreas, no interior do estado a qualificação chega por meio do programa "Chão da Escola", que envolve todas as Gerências Regionais de Educação (GREs).
O Chão da Escola é uma iniciativa que visa proporcionar a troca de experiências entre a prática docente e a atualização do conhecimento acadêmico. Esse trabalho é realizado junto aos gestores que atuam em municípios distantes da capital e ajudou a revitalizar as atividades das equipes. ?A formação que acontece dentro desse projeto engloba a todos nas ações da escola e dá a oportunidade para que os professores falem sobre suas angústias e reflitam sobre suas práticas pedagógicas", explica Elenice. "Além disso, ela integra nossos profissionais na busca pela solução de problemas cotidianos, autoavaliação das atividades e tantos outros aspectos que visam à melhoria da aprendizagem", finaliza.
Considerada uma epidemia global pela organização Mundial da Saúde (OMS), a obesidade infantil atinge cerca de 41 milhões de crianças menores de cinco anos em todo o mundo, conforme dados recentes da Organização, que apontam ainda como causa do problema as mudanças no comportamento da sociedade que privilegiam dietas não saudáveis e o sedentarismo.
No Brasil, desde maio deste ano, já está em vigor a Lei 13.666/2018 que inclui nos currículos do ensino fundamental e médio o assunto Educação Alimentar e Nutricional nas disciplinas de ciências e biologia.A intenção da nova legislação é destacar os benefícios de uma nutrição equilibrada e reduzir a obesidade infantil, além de assegurar informações sobre alimentação saudável aos cidadãos o quantos antes.
É recomendado que a conscientização com o consumo saudável de alimentos acompanhe o processo de crescimento das crianças e desde já seja colocado em prática. A educação alimentar deve começar no ambiente familiar e ser acompanhado pelo trabalho feito nas escolas. Em casa, por exemplo, uma dica é fazer com que os pequenosajudem no preparo das refeições, como escolhendo legumes, verduras e quais frutas serão inseridas no cardápio. Esse momento é ideal para experimentar as cores, texturas e outras características dos alimentos utilizados nas receitas.
Além da família incentivar uma alimentação saudável, ela também precisa estar sempre acompanhando como é esse processo dentro das escolas. Essa é uma dica da nutricionista e coordenadora da Universidade Cruzeiro do Sul, Marta Carneiro. Para a especialista, é importante também se preocupar com o que as crianças estão bebendo. “Crianças pequenas já estão bebendo suco e refrigerante. E isso só acontece porque os pais permitem. É importante incentivar que elas bebam água”, sinaliza.
Nas escolas fazer uma roda de conversa sobre a alimentação preferida das crianças, registrar os alimentos consumidos com maior frequênciana família, identificando semelhanças entre os hábitos alimentares dos estudantes podem ser boas práticas. É importante esclarecer também sobre cuidados como: beber água filtrada, cortas unhas e lavar sempre as mãos antes das refeições pois, para ter uma boa saúde, é necessário cuidar também da higiene pessoal.
A escola deve se envolver
Mostrar aos pequenos que alguns alimentos devem ser consumidos com moderação também é importante. Porém, esse tipo de trabalho não deve ficar restrito à Educação Infantil. É importante que as escolas deem valor à construção de hábitos saudáveis, colocando esse tema como componente curricular em todas as etapas da Educação Básica.
A Escola Águia do Saber funciona com o ensino integral e por esse motivo as refeições são preparadas na própria escola. Para auxiliar na alimentação dos alunos, a escola conta com o auxílio de uma nutricionista e dispensa qualquer produto que seja industrializado. “Todas as nossas alimentações são feitas no forno e com ingredientes naturais. Para isso, utilizamos o que plantamos na nossa horta”, explicou Rejane Felício coordenadora pedagógica da instituição.
Segundo Rejane, tudo que é feito na horta conta com a ajuda das crianças. “Além das crianças cuidarem da horta, em sala de aula, elas também aprendem sobre hábitos saudáveis. Aqui na escola nos preocupamos muito com isso. Alimentação saudável faz parte de nossa rotina”, conclui Rejane.
A tarefa de alimentar bem uma criança pode ser simples, mas nem sempre é fácil para os pais e escola. Afinal, não basta apenas retirar doces da dieta dos pequenos. Para que a nutrição infantil seja completa, é necessário saber a hora certa de introduzir alimentos e tornar o cardápio atrativo para a criança. Os profissionais que auxilia pais e escolas nesse processo são os nutricionistas.
Inicialmente, foram disponibilizadas 842 vagas em 287 municípios e 26 Distritos Sanitários Especiais Indígenas (DSEI). Os postos abertos são referentes às localidades não ocupadas na segunda seleção aberta para médicos que possuem registro no Brasil. Dados do ministério apontam que 1.707 profissionais escolheram localidades. Eles devem se apresentar entre os dias 7 e 10 de janeiro.
“Os profissionais que decidirem não comparecer mais às atividades devem informar ao município alocado, que comunicará a desistência ao Ministério da Saúde. Os candidatos que desistirem dos postos terão as vagas colocadas de volta ao edital do Mais Médicos e o sistema será atualizado com as vagas disponíveis para os profissionais formados no exterior”, informou a pasta.
Confira o cronograma das próximas etapas:
De 07/01 a 10/01 – apresentação nos municípios dos médicos com registro no Brasil.
De 23/01 a 24/01 – médicos brasileiros formados no exterior escolhem vagas disponíveis.
De 30/01 a 31/01 – médicos estrangeiros formados no exterior escolhem vagas disponíveis.
