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Nessa modalidade, o empenho depende do próprio aluno

eadteoriaEstudar onde, como e quando quiser são alguns atrativos quando o assunto é o ensino a distância (EAD). Além desses aspectos, a economia de tempo e dinheiro são também fatores que beneficiam os estudantes. Porém, quando se trata da rotina de estudos online, conciliar teoria e prática no EAD pode ser desafiador, já que o empenho depende, em grande parte, do próprio aluno especialmente na graduação e pós-graduação. 

A junção dessas duas etapas é fundamental para garantir ao aluno do EAD uma formação sólida, unindo a aplicação dos conhecimentos acadêmicos na rotina do mercado de trabalho. Pensando nisso, listamos algumas formas conciliar teoria e prática estudando a distância. Confira a seguir!

Utilize os recursos da plataforma digital

Como as atividades do curso EAD são realizadas no ambiente virtual, as faculdades disponibilizam o conteúdo teórico em formatos multimídia, como textos, áudios e vídeos. Além disso, os alunos contam com fóruns de discussão, atividades, tutoria e outros mecanismos para suprir suas necessidades. Dessa forma, ser um usuário ativo no AVA é uma condição primeira para colocar em prática os conhecimentos adquiridos.

Dedique um tempo para os exercícios

Os exercícios ajudam a memorização do conteúdo estudado. Ao se engajar verdadeiramente com o curso EAD e realizar as tarefas com calma, não deixando para entregar tudo em cima da hora só porque “vale nota”, o aluno exercitará efetivamente o que está aprendendo e, consequentemente, perceberá maior domínio sobre os conteúdos estudados.

Adote uma postura ativa diante do conteúdo teórico

Durante os estudos, procure levantar quais são os problemas e situações em que pode ser aplicado o que foi aprendido. A dica é usar a internet para buscar como o conteúdo estudado vem gerando resultados na sua área. A partir dessa imersão, também é possível notar como as atividades práticas se refletem na teoria.

Participe ou crie projetos experimentais

Para quem estuda a distância, totalmente online ou semipresencial, existem pelo menos duas possibilidades de desenvolvimento de projetos experimentais. A primeira dessas é a criação de projetos independentes, principalmente visando ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). A segunda é o engajamento em projetos já existentes em sua própria faculdade, como é o caso de clínicas, laboratórios e centros de pesquisa internos. Em alguns deles, é possível até mesmo realizar estágios profissionais. A orientação dos professores é fundamental nos dois casos.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

A Coordenação de Letras Vernáculas (CLV) do Centro de Ciências Humanas e Letras do Campus Ministro Petrônio Portella da Universidade Federal do Piauí (UFPI), retifica o Edital Nº 001/CLV/CCHL/UFPI de 06 de agosto de 2020, em virtude do Segundo Aditamento ao Edital Nº 01/2020 PREG/CAAC de 31/07/2020, aditamento publicado em 11/08/2020.

Confira o aditamento.

 

Ufpi

A Coordenação do Curso de Graduação Bacharelado em Enfermagem do CAFS/UFPI retifica edital Nº 01/2020-Curso de Enfermagem/CAFS/UFPI, seguindo também a retificação do Edital Nº 01, de 31/07/2020 (PREG/CAAC), relativo à seleção e acompanhamento de monitores, que integrarão o programa de monitoria da Universidade Federal para o período letivo especial 2020.3.

Confira.

 

Ufpi

Alunos e professores do curso de Enfermagem, campus Drª Josefina Demes – Floriano, criaram o projeto de extensão “Imunizar”. A ação consiste em alertar à comunidade sobre a importância da vacinação, além de divulgar informações verídicas deste ramo da saúde.
Sob coordenação da professora Adenilde Coelho, o projeto conta com atuação de oito acadêmicos de Enfermagem e a colaboração da docente Adelzira Rodrigues.

De acordo com dados do Ministério da Saúde, divulgados pelo portal UOL, referentes ao ano de 2019, pela primeira vez desde que há dados disponíveis, o Brasil não conseguiu atingir a meta de vacinar 95% do público-alvo em nenhuma das 15 vacinas do calendário público.

A princípio, o projeto de extensão deveria ser realizado em escolas municipais de Floriano. Porém, por conta da pandemia de Covid-19, os alunos envolvidos na ação resolveram tirar dúvidas e promover conteúdos no Instagram (@projeto_imunizar).
Diante desta situação, segundo o aluno e membro do projeto Imunizar, Matheus Meneses, se viu a necessidade de conscientizar à comunidade sobre os problemas de saúde que a falta de vacinação pode acarretar.

“No primeiro momento nossa ideia surgiu para combater a crescente do movimento intitulado ‘anti-vacina’. Várias pessoas estão desacreditando da eficácia da vacinação, além de que nas redes sociais existe um grande número de informações falsas sobre o assunto. Nós queremos conscientizar à população sobre os devidos cuidados que devem ser tomados”, finaliza o aluno.

Para conferir todo o conteúdo do projeto acesse o perfil do Instagram:  @projeto_imunizar

 

Uespi