Entre os dias 7 e 9 de dezembro, a Universidade Aberta do Piauí (UAPI), vinculada à Universidade Estadual do Piauí (UESPI), promoveu a Primeira Jornada Científica da UAPI, evento que marcou um importante passo na democratização do ensino superior no estado. Com transmissão ao vivo pelo canal oficial da UESPI no YouTube e pelo Canal Educação da Secretaria de Estado da Educação (SEDUC), a jornada teve como tema “Empreendedorismo, tecnologia e inovação no ensino e pesquisa”.

Coordenado pela equipe da UAPI/UESPI, com apoio de instituições parceiras como SEDUC, FAPEPI e Governo do Estado do Piauí, o evento abriu suas portas não apenas para a comunidade interna da UAPI, mas também para o público externo. A participação foi gratuita, convidando estudantes, professores, pesquisadores e todos os interessados a se envolverem em discussões e atividades que visaram fortalecer a prática acadêmica e promover o intercâmbio de ideias.

O objetivo principal do evento foi reunir alunos, pesquisadores e docentes de graduação e pós-graduação em um espaço de troca de conhecimentos, voltado a fortalecer o diálogo entre a academia e a sociedade. Além disso, a jornada destacou a relevância da produção científica como motor para o desenvolvimento social e tecnológico do estado.

A abertura foi marcada pela emocionante apresentação do Coral da UESPI, regido pelo maestro Pedro Furtado, que trouxe interpretações memoráveis, incluindo o Hino do Piauí. Durante a cerimônia, o reitor da UESPI, professor Dr. Evandro Alberto de Souza, ressaltou o impacto da UAPI na transformação educacional do estado. “A UAPI leva o ensino superior a 183 municípios, permitindo que o Piauí alcance índices inéditos de inclusão educacional e desenvolvimento sustentável. Este evento simboliza nosso compromisso com a inovação e a qualificação profissional”, declarou.

A professora Ana Angélica Costa, coordenadora geral da UAPI, destacou o cuidado na organização do evento e a importância da iniciativa para fomentar a pesquisa no estado. “A pesquisa é um dos pilares fundamentais da educação. Nosso objetivo é estimular os alunos a produzirem conhecimento aplicado, que impacte diretamente as realidades locais”, afirmou.

A programação: A jornada foi estruturada para atender a diferentes públicos e promover uma troca enriquecedora de experiências. Nos três dias de evento, foram realizadas mesas-redondas, apresentações de artigos científicos, debates e palestras com especialistas.

Entre os destaques da programação, a mesa sobre “Empreendedorismo e inovação tecnológica” trouxe reflexões sobre o uso de ferramentas como inteligência artificial no ensino, liderada pelo professor Franklin Oliveira, especialista em linguística textual e pesquisador do impacto da IA na educação. Franklin compartilhou experiências práticas do uso de tecnologias como o ChatGPT para potencializar a aprendizagem e facilitar a produção acadêmica.

O professor Carlos Geovani, especialista em empreendedorismo tecnológico, destacou como a aplicação de soluções digitais pode transformar realidades locais e criar oportunidades de negócio em municípios afastados. Ele também apresentou exemplos de startups educacionais que têm sido referência em inovação e impacto social.

Outro ponto alto foi o painel conduzido pela professora Viviane Carvalho, superintendente da SEDUC, que abordou o papel da mediação tecnológica no alcance de regiões remotas. Viviane destacou como o Canal Educação, integrado ao modelo da UAPI, foi essencial para manter a qualidade do ensino durante a pandemia e contribuiu para que o Piauí alcançasse o melhor ensino médio do Nordeste segundo os últimos dados do IDEB.

Além dos debates e apresentações, a Primeira Jornada Científica também celebrou conquistas recentes da UAPI. Desde sua fundação, o programa já formou milhares de profissionais, com destaque para os 800 alunos que participaram de uma única cerimônia de formatura este ano, um marco histórico na educação pública do estado.

O reitor Dr. Evandro Alberto enfatizou como a UAPI tem mudado a realidade de muitos piauienses. “Estamos dando oportunidade para pessoas que, muitas vezes, saem do campo direto para uma sala de aula em seu município, sem precisar se deslocar para grandes centros. Isso é transformar vidas e desenvolver o estado”, afirmou.

Encerramento e perspectivas futuras O evento foi encerrado no sábado, dia 9 de dezembro, com um momento de confraternização entre os participantes e homenagens aos palestrantes e organizadores. Durante a cerimônia de encerramento, a coordenadora Ana Angélica anunciou novas perspectivas para a UAPI, incluindo a oferta de cursos de especialização e a ampliação da grade de cursos voltados às potencialidades do estado, como energias renováveis e sistemas para internet.

Com a Primeira Jornada Científica, a UAPI consolida seu papel como uma referência em inclusão e inovação no ensino superior, reforçando seu compromisso de levar educação de qualidade a todos os cantos do Piauí.

Os interessados podem conferir as palestras e mesas-redondas no canal oficial da UESPI no YouTube, onde todo o evento permanece disponível para acesso público.

Uespi

Neste domingo, 15, serão aplicadas as provas do Exame Classificatório 2025.1 do Instituto Federal do Piauí. O teste, que dá acesso aos cursos técnicos da instituição, ocorrerá em 18 cidades do Estado. Nesta edição, estão sendo ofertadas 4.460 vagas.

Os locais de prova serão divulgados na quarta-feira(11). Os candidatos devem acessar a página do Exame Classificatório, no site do IFPI, digitar o CPF e conferir onde irão responder a prova. Outra opção de consulta, é por uma lista geral disponibilizada na página do Exame.

As provas serão aplicadas das 9h às 13h (horário local). A prova terá 60 questões de múltipla escolha das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. O gabarito será divulgado na segunda-feira(16), e o resultado final estará disponível a partir do dia 14 de janeiro de 2025.

Acesse a página do Exame Classificatório 2015.1

Ifpi

O Laboratório de Produção Textual (LPT) do Colégio Técnico de Floriano (CTF/UFPI) participou da 12ª edição do Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos (SIGET), realizado na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). O evento, que aconteceu entre os dias 19 e 21 de novembro, teve como tema “Letramentos e desinformação: desafios para a democracia”, reuniu acadêmicos, pesquisadores e estudantes para debates sobre os impactos dos letramentos na sociedade contemporânea.

A participação incluiu a coordenação de um simpósio temático intitulado “Gêneros na educação profissional e tecnológica”, liderado pelo professor Ribamar Jr., coordenador do LPT, em parceria com os professores Kélvya Freitas e Evandro Gonçalves. Além disso, cinco trabalhos foram apresentados pelos estudantes e pesquisadores do laboratório:

Letramentos e tecnologias digitais no ensino médio técnico: as experiências do projeto TV Radiotec, de Jayanne Bispo dos Santos e Dayllon dos Santos Silva.

Protagonismo juvenil e letramentos na educação profissional e tecnológica: olhares sobre o Laboratório de Leitura e Produção Textual, de Pedro Vitor e Nayana Bruna Nery Monção.

Letramentos acadêmicos na prática: experiências com seminário e pareceres no ensino médio técnico, de Carlos Henrique de Moura Caminha e Luiz Henrique.

Cursos e eventos como práticas de letramentos acadêmicos na educação profissional e tecnológica, de Mayck Lian e José Ribamar Lopes Batista Júnior.

Leitura e escrita na cultura acadêmica: as experiências do projeto extensionista LPT Acadêmico, de José Ribamar Lopes Batista Júnior, Rawane Soares Santos e Cleydson Wendel Nunes de Souza.

Para o estudante Pedro Victor, do 1º ano de Agropecuária, a experiência foi única. "Logo ao chegar, experienciei o encantamento e a compreensão do que é participar de um evento como o SIGET. Pude assistir a palestras de pessoas de outros países e idiomas, além de apresentar nosso trabalho e receber muitos elogios", disse ele.

O estudante Dayllon Santos, do 3º ano de Agropecuária, destacou a importância do evento para sua formação. "As mesas e apresentações foram fundamentais para minha vida acadêmica. Participar de um evento de alto nível como o SIGET foi uma experiência enriquecedora, tanto para o desenvolvimento acadêmico quanto pessoal", afirmou.

Durante o evento, a equipe do LPT foi convidada pelo professor Robson Figueiredo, Coordenador de Extensão e do Lepppai da PUC-MG, para uma visita à Pró-Reitoria de Extensão. O convite se deu em função das parcerias já firmadas entre o projeto LPT Acadêmico e o Lepppai, como a organização de dossiês para a revista Conecte-se e a realização de cursos e rodas de conversa.

O professor Ribamar Jr. ressaltou a importância da visita. "Foi uma grande oportunidade para consolidarmos parcerias e estabelecer novos projetos. Os bolsistas também puderam perceber o impacto e a relevância do LPT, que alcança um público nacional com suas ações extensionistas", afirmou

O encerramento da participação no evento incluiu viagens técnicas às cidades históricas de Diamantina e Ouro Preto. Para Luiz Henrique, estudante do 3º ano de Agropecuária, a visita foi inesquecível. "Foi emocionante conhecer a casa de Chica da Silva e entender sua verdadeira história. As cidades, com suas igrejas cobertas de ouro e arquitetura preservada, proporcionaram uma verdadeira aula de história e cultura", destacou.

A participação do LPT no SIGET reflete o compromisso do Colégio Técnico de Floriano com a promoção da educação de qualidade e o fortalecimento do protagonismo estudantil no cenário acadêmico e social.

Ufpi

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), publicou no Diário Oficial da União (DOU) desta segunda-feira (9) a lista final dos aprovados na condição sub judice no Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituições de Educação Superior Estrangeira (Revalida).

O resultado dos candidatos que têm liminar judicial corresponde à segunda etapa da primeira edição do Revalida em 2024. Os resultados dos exames já foram divulgados aos 137 participantes aprovados, via Sistema Revalida, na página do participante, com login e senha do portal de serviços digitais do governo federal, o Gov.br.

Segunda edição No próximo fim de semana, dias 14 e 15 de dezembro, o Inep aplicará as provas da segunda etapa da segunda edição do Revalida. Os médicos que se formam no exterior – brasileiros ou estrangeiros – precisam obter, no mínimo, 66,148 pontos de 100 nessa etapa que avalia as competências práticas dos candidatos para serem aprovados no exame.

A participação na segunda etapa depende da aprovação na primeira. Essa nova fase é estruturada em um conjunto de dez estações, que são percorridas ao longo dos dois dias de exame.

Os participantes devem realizar tarefas específicas, que podem incluir investigação de história clínica, interpretação de exames, formulação de hipóteses diagnósticas, demonstração de procedimentos médicos, aconselhamento a pacientes ou familiares, entre outras.

Revalida O exame é direcionado tanto aos estrangeiros formados em medicina fora do Brasil quanto aos brasileiros que se graduaram em outro país e querem exercer a profissão em território nacional e, por isso, precisam revalidar o diploma no Brasil.

O Revalida é aplicado pelo Inep, enquanto a revalidação é de responsabilidade de instituições de educação superior públicas que aderirem ao exame. O Revalida avalia as habilidades e competências de médicos graduados em instituições de educação superior de outros países. A prova cobra os conhecimentos necessários para o exercício profissional adequado aos princípios e necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS).

As provas são divididas em duas etapas (teórica e prática), que abordam, de forma interdisciplinar, as cinco grandes áreas da medicina: clínica médica, cirurgia, ginecologia e obstetrícia, pediatria, e medicina da família e comunidade (saúde coletiva).

As referências são os atendimentos no contexto de atenção primária, ambulatorial, hospitalar, de urgência, de emergência e comunitária, com base na Diretriz Curricular Nacional do Curso de Medicina, nas normativas associadas e na legislação profissional.

Agência Brasil