A Prefeitura de Floriano, por meio da Secretaria de Cultura, Esporte e Lazer, prorrogou o Edital LPG N° 01/2023, referente ao apoio direto a projetos de fomento destinados aos agentes culturais de Floriano, com recursos da Lei Paulo Gustavo, por mais 10 (dez) dias.

Agora, conforme a SECOM, os interessados poderão efetuar as inscrições até 30 de novembro, na sede da Secretaria de Cultura, das 8h às 13h.

Da redação

A Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio do Centro de Ciências da Saúde (CCS), e o Programa de Pós-Graduação em Ciências e Saúde (PPGCS), torna público a divulgação do Resultado da Etapa II - prova escrita de conhecimentos específicos do processo seletivo de 2023

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Na terça-feira (14/11), os Colégios Técnicos da Universidade Federal do Piauí (UFPI) receberam, por meio do projeto AgroIFNordeste, equipamentos e materiais que serão utilizados para implantação das Unidades de Referência Tecnológica (URTs). Dessa forma, para os Colégios Técnicos de Teresina e de Bom Jesus foram entregues mudas frutíferas, equipamentos para implantação de sistemas de irrigação e placas solares para o funcionamento desses aparelhos.

Já o Colégio de Floriano recebeu biodigestores, utilizados para acelerar o processo de decomposição da matéria orgânica. A entrega, que aconteceu em Teresina, contou com a presença do Reitor da UFPI, Gildásio Guedes; a Superintendente de Ensino, Básico, Técnico e Tecnológico da UFPI, Virgínia Muniz; o Pró-Reitor de Planejamento, Luís Carlos Sales; o Reitor do Instituto Federal do Piauí (IFPI), Paulo Borges da Cunha; além dos demais representantes da comunidade acadêmica.

O Reitor Gildásio Guedes fala sobre a importância dos equipamentos e materiais não só para os Colégios Técnicos, mas para a Universidade como um todo. “A entrega dos kits de biodigestor e fruticultor serve para incentivar as pessoas a usarem tecnologias sustentáveis e colher bons resultados para a nossa comunidade,” afirma.

Segundo o Professor do Colégio Técnico de Teresina, Daniel Biagiotti, o momento é oportuno para demonstrar o uso de energias renováveis. “É essencial expor para a comunidade e para os nossos alunos, que o uso de determinadas tecnologias, como placas solares, tanto no processo de irrigação, como no uso de biodigestor, é eficaz na produção de energia limpa, renovável e sem poluição”, enfatiza.

O Projeto AgroIFNordeste, vinculado ao Plano AgroNordeste do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, é um convênio firmado entre a UFPI, por meio dos seus Colégios Técnicos e o Instituto Federal do Piauí que busca levar novas tecnologias aos produtores rurais por meio de assistência técnica qualificada e o fortalecimento da agricultura familiar e promover a capacitação dos agricultores, melhorando a produtividade desses produtores bem como as formas de comercialização.

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Alunas do segundo e quarto período do curso de Pedagogia do Campus Drª Josefina Demes, em Floriano, realizaram uma visita ao Museu dos Povos Indígenas do Piauí (MUPI). O museu está localizado na Comunidade Indígena Nazaré, a 193 km da capital do Estado, em terras dos Tabajara e Tapuio, situado no município de Lagoa de São Francisco-PI.

A visita fez parte da disciplina Cultura Afro-brasileira e Indígena, orientada pelo Professor Me. Sociólogo Robison Pereira. A aula aconteceu sob a batuta das mestras Tabajara e Tapuio, que apresentaram o conhecimento histórico do povo.

O Professor Me. Robison Pereira explica que foi possível perceber que mesmo diante de algumas conquistas, a curto prazo existe uma tripla dimensão da luta quanto a terra, saúde e educação. “Eles ainda reivindicam o que é de direito dos povos indígenas, como a demarcação do território, pois a comunidade recebeu apenas uma doação do Governo do Estado – 160 hectares de terras – , mas a demarcação é competência do Governo Federal. A saúde indígena é outra luta, pois mesmo com os atendimentos oferecidos pelo município, ainda esperam que o Governo Federal faça a sua parte com a construção de um polo base de saúde, pois acreditam que a saúde indígena deve contemplar também a medicina alternativa, como uso de plantas medicinais. Por fim, a educação escolar indígena é outro ponto de luta. A educação oferecida deve ser diferenciada em razão da contribuição dos Troncos Velhos, Cacique, Pajé, todos contribuindo com seus saberes, com ênfase na realidade do cotidiano dos indígenas, ou seja, uma educação contextualizada, contemplando a história e cultura, os saberes e o modo de viver de cada um”.

De acordo com o Prof. Robison, no Brasil, a história em relação aos indígenas é marcado por um processo de apagamento e extermínio. “Aqui no Piauí, a organização de muitos desses povos e o apoio de pesquisas científicas importantes, uma nova concepção acerca da resistência e existência dessas comunidades foi edificada”.

Allane Oliveira, estudante do 4° bloco, ressalta que a visita ao Museu indígena dos Povos Tabajara Tapuio Itamaraty foi enriquecedora. Durante a visita, ela afirma que adquiriu conhecimentos sobre a cultura dos povos indígenas de uma maneira única, que difere do aprendizado em sala de aula. “A visita fez a gente refletir sobre a valorização da identidade desses povos e sensibilização da importância de viver de uma forma sustentável. Os povos indígenas desempenham um papel importante na preservação ambiental e manutenção da biodiversidade. Foi uma experiência única que nos proporcionou uma visão diferente sobre a situação que se encontra sobre a cultura desses povos originários”, finalizou

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