A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Departamento de Línguas, irá ministrar, na próxima terça-feira (11), das 9h às 10h30 uma palestra sobre o tema “A redação oficial nos expedientes da UESPI”.
O palestrante, Prof. Josinaldo Oliveira dos Santos, fala que a iniciativa se fez necessária para ajudar os funcionários, colaboradores, professores e aqueles que trabalham na gestão da instituição que utilizam, diariamente, vários expedientes, como memorandos e ofícios.
“A intenção é orientá-los sobre o que deve ser colocado e como para deixar o documento mais claro e fácil para a compreensão. Esse tema foi escolhido porque vimos a necessidade de atualização e melhorias na forma de escrever os documentos, respeitando a norma culta e empregando o pronome de tratamento correto e de acordo com as orientações disponibilizadas pelo Manual da Presidência da República”.
O evento será transmitido pelo canal oficial da UESPI no YouTube e realizado no Auditório Pirajá, no Campus Torquato Neto.
Na quinta-feira(06), no horário de 8h30 às 12h, será realizada a socialização integrada dos programas: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e Residência Pedagógica.
O evento ocorrerá no formato híbrido no auditório da Reitoria do IFPI. As inscrições para o evento acontecem no suap através do link:
Os estudantes podem acompanhar o evento de modo online através do canal do Youtube do IFPI: www.youtube.com/tvifpiaui .
O objetivo do evento é dar publicidade às ações do projeto, bem como manter um diálogo permanente entre os bolsistas do Pibid, residentes e a comunidade acadêmica e escolar com apresentação de trabalhos e relatos de experiências.
4° CONVOCAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA MATRÍCULA INSTITUCIONAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA PELO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB – UESPI/2023.1
Pesquisadores da Universidade Federal do Piauí desenvolvem a pesquisa “Evasão Universitária: Motivações Potenciais e a Relação com Depressão, Ansiedade e Estresse”. Sob a coordenação da professora do Departamento de Enfermagem, Márcia Astrês, o objetivo da pesquisa é analisar quais são os principais motivos que levam um estudante a desistir da sua jornada acadêmica.
Segundo os Indicadores de Fluxo da Educação Superior (2020), no campus Ministro Petrônio Portella da Universidade Federal do Piauí (CMPP/UFPI), no período de 2015 a 2019, identificou-se 27 cursos com índices de desistência acumulada (referente aos ingressantes que desistiram do curso no intervalo de tempo analisado) iguais ou superiores a 50%. Na grande área “Saúde e bem-estar”, os cursos de graduação, embora, tenham apresentado índices menores, os dados mostraram-se relevantes: Odontologia (35,4%), Nutrição (30,4%), Farmácia (30,2%), Enfermagem (29,3%) e Serviço Social (26,3%).
De acordo com a professora Márcia Astrês, o projeto desempenha papel fundamental para a comunidade acadêmica. “É importante e oportuna a realização desse estudo e de novas pesquisas extensivas voltadas à atenção à saúde mental dentro dos contextos acadêmicos para a elaboração e aplicação de estratégias preventivas direcionadas ao bem-estar dos discentes, à permanência estudantil e ao enfrentamento à evasão universitária. Nesse sentido, investir na formação dos alunos dos cursos de saúde significa qualidade no cuidado em saúde à população”, pontua.
Atualmente cursando Doutorado em Enfermagem, a discente Amanda Alves relata que a pesquisa é muito importante para uma maior compreensão da evasão universitária. “Precisamos considerar que não existe somente um fator que leve a essa situação, são motivações multidimensionais que podem estar relacionadas a questões institucionais, vocacionais, assim como às dimensões pessoais, emocionais e financeiras, dentre outros diversos aspectos. Então, precisamos entender os contextos aos quais os estudantes estão expostos e, a partir dessa análise, delimitar ações preventivas e efetivas para a retenção desses estudantes no ensino superior e a redução das taxas de abandono estudantil”, enfatiza.
Etapas do projeto
A ideia de pesquisa sobre a evasão universitária se tornou, na prática, um macroprojeto. Inicialmente, foi realizada a etapa quantitativa e atualmente está sendo conduzida a etapa qualitativa, para a melhor compreensão da análise situacional dos diferentes contextos motivacionais que podem levar o aluno a desistir do curso de Enfermagem. Em seguida, serão organizadas as propostas de intervenção que serão desenvolvidas em longo prazo, dentro do período estabelecido. Nesta etapa, serão utilizados recursos tecnológicos para a construção de uma estratégia educacional voltada à manutenção desse aluno na universidade.
A partir dos desfechos encontrados será elaborado um planejamento de propostas e a aplicação de estratégias preventivas que possam contribuir para a retenção universitária e para o combate à evasão no ensino superior. Também fazem da pesquisa os pesquisadores Eukalia Pereira da Rocha; Camylla Layanny Soares Lima - Mestras e Doutorandas pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGEnf/UFPI), Kayron Rodrigo Ferreira Cunha- Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGEnf/UFPI), Iolanda Rodrigues Araújo Cardoso, João Paulo Barros Ibiapina; Ellen Barbosa Santos, Maria Edillayne de Assunção Silva, Nayana Duarte da Silva - Discentes do Curso de Graduação do Departamento de Enfermagem- UFPI.
