Detentos do sistema prisional do Piauí participaram da última revisão do Exame Nacional do Ensino Médio para Privados de Liberdade (Enem PPL), realizada pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), neste sábado (2). Este ano, 1.352 privados de liberdade foram inscritos no exame e as provas serão realizadas nos dias 12 e 13 de dezembro.

Os candidatos ao Enem participaram de 12 revisões preparatórias ao longo do ano, realizadas pela Seduc em parceria com a Secretaria de Estado da Justiça do Piauí.

A última revisão foi realizada na Penitenciária Colônia Agrícola Major César de Oliveira, localizada no município de Altos, das 08h às 12h da manhã. O preparatório contou com orientações para as provas, resolução de questões e revisões de conteúdo das disciplinas de Biologia, com o professor Tércio Câmara; Língua Portuguesa, com Fernando Santos; Matemática, com Andrey Filho, História, com Keuri Campelo; e Redação, com Francisco Rufino.

O secretário de Estado da Educação, Washington Bandeira, esteve presente na revisão e parabenizou os internos pela iniciativa que eles estão tendo de buscarem conhecimento.

“A Educação é a ferramenta para transformação da vida de vocês e termos vocês aqui hoje, nessa aula de revisão para o Enem PPL significa muito para cada um da nossa equipe. Nos dá ânimo e nos dá energia para podermos continuar nessa parceria com a Sejus, garantindo a vocês oportunidades de ressocialização e reinserção na sociedade. O Governo do Estado acredita muito no poder da ressocialização por meio da educação”, declarou o gestor.

O secretário de Justiça do Estado do Piauí, Coronel Carlos Augusto, destaca que o órgão tem procurado oferecer ao máximo, dentro do sistema de cumprimento de pena, oportunidades para que as pessoas, de fato, possam ser reinseridas na sociedade. “Nós estamos marcando aqui o encerramento do calendário de atividades que elaboramos esse ano para as pessoas que cumprem pena no estado do Piauí. Nós acreditamos que a Educação transforma, abre portas e muda sua vida e da sua família”, finalizou o secretário.

Seduc

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação Multicêntrico em Ciências Fisiológicas da Universidade Federal do Piauí (PPGMCF/UFPI) em parceria com a Sociedade Brasileira de Fisiologia (SBFis), no uso de suas atribuições legais, torna público e estabelece as normas do processo seletivo para o preenchimento das vagas para os cursos de Mestrado e Doutorado, para o ano de 2024, em conformidade com as exigências do Regulamento deste Programa. Informações sobre o Programa podem ser obtidas pelo e-mail: ou na secretaria do Programa no Departamento de Biofísica e Fisiologia da UFPI, Teresina / Piauí.

Confira aqui.

Ufpi

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) através da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG) torna público o resultado preliminar da segunda etapa do edital 027/2023.

O prazo para interpor recurso contra o citado resultado é o dia 05/12/2023, exclusivamente no sistema de inscrição: https://sistemas4.uespi.br/vagas-portador/resultado

RESULTADO PRELIMINAR SEGUNDA ETAPA PORTADOR 2023.2

Uespi

No dias 6 e 7 de dezembro, o Curso de Pedagogia do Campus Ministro Petrônio Portella, em Teresina, recebe a ação de extensão “Primeiros Socorros na Formação do Professor”, sendo realizado de forma presencial, na sala 471, anexo entre o CCE e CCHL, no horário das 14 às 18 horas. As inscrições ainda estão abertas via módulo de extensão do Sistema Integrado de Gestão de

De acordo com a Coordenadora do curso de extensão, professora Rosana dos Santos Costa, do Departamento de Enfermagem da UFPI, apesar da exigência da qualificação de profissionais da educação em primeiros socorros estar legalizada no Brasil, a partir da Lei Lucas (Lei Nº13.722 de 4 de outubro de 2018), vê a necessidade de um olhar mais cuidadoso para o treinamento dos estudantes do magistério, ainda durante o seu processo de formação, como uma estratégia exitosa para tornar esses futuros profissionais mais seguros nessa temática e qualificados para salvarem vidas, uma vez que, quando inseridos no mercado de trabalho, vão estar em contato direto com uma ampla comunidade escolar.

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