Em uma reunião estratégica realizada quarta-feira (19), o Vice-Reitor, Prof. Dr. Jesus Antonio de Carvalho Abreu, a Coordenadora do Conecta Enade, Professora Nadja Pinheiro, e os Professores Rosário Batista e Tales Antão se reuniram para discutir o alinhamento e planejamento do Conecta Enade para o ano de 2024.

O foco da reunião foi a estratégia de atuação do programa Conecta ENADE em relação à realização da prova do ENADE em novembro de 2024, na Universidade Estadual do Piauí. Todos os cursos de licenciatura serão submetidos ao exame e os alunos elegíveis serão aqueles com 80% de integralização do curso e previsão de colação de grau até 31 de julho de 2025.

O programa Conecta ENADE visa fortalecer e apoiar o desenvolvimento dos alunos em todos os cursos para incentivá-los na prova do ENADE. Durante o ano do ENADE, as atividades são intensificadas com vistas a preparar os alunos. Possíveis mudanças discutidas incluem o número de questões da prova, a valorização do estágio supervisionado e instrumentais na prova, bem como uma mudança na temática da prova de conhecimentos gerais para envolver a atuação profissional dos acadêmicos. Estas mudanças são aguardadas para o ano de 2024 e a publicação do edital com as orientações é esperada para permitir um trabalho mais assertivo com os alunos.

O Conecta Enade é uma iniciativa criada com o objetivo de fortalecer os cursos de graduação e apoiar os alunos no preparo e execução da prova do ENADE. Diante das possíveis alterações no sistema de avaliação da educação superior, os participantes da reunião estão empenhados em pensar nas metas, no planejamento e nas próximas ações a serem tomadas para garantir a eficácia e relevância contínua do programa.

“A reunião era sobre o sistema de avaliação do ensino superior, que impacta diretamente no Conecta ENADE , um programa institucional que temos aqui na universidade. Estávamos discutindo as possíveis mudanças que irão acontecer no ano de 2024. O INEP está focado principalmente na formação. Não se trata apenas de saber o conteúdo, mas de saber se o formando será capaz de aplicar esse conteúdo no seu dia a dia como profissional”, afirma a coordenadora, Profa Nádia.

O professor Tales Antão destacou o bom desempenho obtido nos cursos anteriores e a expectativa é positiva para o desempenho neste ano devido à qualidade do ensino, preocupação e envolvimento dos alunos “A instituição, juntamente com professores e coordenadores, têm disseminado a cultura do ENADE, buscando bons resultados”, disse o professor.

Uespi

A Coordenação Acadêmica Nacional do ProfHistória, Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História, torna público edital que visa premiar as três melhores dissertações da turma de 2022, defendidas até agosto de 2024.

O Prêmio ProfHistória de melhor dissertação será constituído de duas etapas, sendo uma local e outra nacional.

I. A etapa local será organizada pelas instituições associadas que devem indicar uma dissertação para representar a instituição; II. A etapa nacional será organizada pela Comissão Acadêmica Nacional que, representada por uma comissão, fará a avaliação do conjunto dos trabalhos indicados.

ATENÇÃO!

Art. 2º. As dissertações, para concorrerem ao Prêmio ProfHistória, devem obrigatoriamente atender aos seguintes critérios de elegibilidade: I. terem sido defendidas no âmbito do ProfHistória até 30 de agosto de 2024 por mestrandos (a) matriculados na turma de 2022; II. estarem disponíveis no Portal EduCAPES.

Os critérios de premiação deverão considerar:

– a qualidade e densidade da reflexão teórico-metodológica;

– a coerência entre problematização, a dimensão propositiva e a fundamentação teórica;

– a qualidade da redação e organização da escrita;

– a originalidade do trabalho, a relevância social, cultural e científica e o seu potencial de inovação (temática, metodológica e/ou epistemológica) para o Ensino de História.

O prêmio consiste em: I. Publicação de um e-book contendo as três dissertações vencedoras. II. Prêmio em dinheiro no valor de R$ 1.000,00 (mil Reais) para o primeiro lugar; R$700,00 (setecentos Reais) para o segundo lugar; e R$ 500,00 (quinhentos Reais) para o terceiro lugar. III. Prêmio no valor de R$ 300,00 (trezentos Reais) para cada uma das três dissertações que receberem Menção Honrosa.

Notícia original disponível em: https://prof.historia.ufg.br/n/181720-edital-premio-profhistoria-turma-2022

Link para edital: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/1202/o/EDITAL_PREMIO_PROFHIST%C3%93RIA-_Turma_2022.pdf?1718036808

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou, na edição desta quarta-feira (19) do Diário Oficial da União o edital do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) de 2024 para pessoas privadas de liberdade (PPL) ou sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade.

Realizado pelo Inep, o exame avalia os aprendizados, competências, habilidades e saberes de jovens e adultos no processo escolar ou extraescolar que não concluíram o ensino fundamental ou o ensino médio na idade adequada.

O exame é uma oportunidade para este público obter a certificação do ensino fundamental e médio, conforme o desempenho nas provas. O certificado de conclusão da etapa, emitido pelas secretarias estaduais de Educação e institutos federais de Educação, Ciência e Tecnologia, que firmarem o termo de adesão ao Encceja.

O edital de 2024 do Encceja-PPL estabeleceu o prazo de 15 de julho a 2 de agosto para que os órgãos de administração prisional e socioeducativa interessados em aplicar o exame indiquem as unidades para a aplicação e o responsável pedagógico.

O documento deverá ser enviado por e-mail, com o assunto da mensagem Adesão Encceja Nacional PPL 2024.

Já os responsáveis pedagógicos pelos jovens e adultos privados de liberdade devem inscrever os participantes entre 22 de julho e 9 de agosto, até 23h59, com a indicação do nível da prova (para conclusão do ensino fundamental ou do ensino médio), neste site. No momento da inscrição, poderá ser solicitado atendimento especializado ou tratamento pelo nome social do participante.

As provas do Encceja são aplicadas em um único dia, nos turnos matutino e vespertino. No caso do Encceja Nacional PPL 2024, serão realizadas no dia 15 de outubro, para o ensino fundamental e no dia seguinte (16), para o ensino médio, dentro de unidades prisionais e socioeducativas.

Provas A participação dos jovens e adultos no Encceja é voluntária e gratuita. Para o participante ser inscrito e pleitear a certificação do ensino fundamental é necessário ter no mínimo 15 anos completos no dia de realização das provas. O candidato à certificação do ensino médio precisa ter no mínimo 18 anos completos no dia das provas e não ter concluído essa etapa do ensino.

O exame terá quatro provas objetivas, por nível de ensino. Para o ensino fundamental, os conhecimentos avaliados serão das áreas de ciências naturais; matemática; língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física e redação; história e geografia.

Os candidatos à certificação do ensino médio responderão questões de ciências da natureza e suas tecnologias (química, física e biologia); matemática; língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes e educação física; ciências humanas (história, geografia, filosofia e sociologia).

O Inep criou uma página com material de estudo para os participantes.

Exame O Encceja possibilita a retomada da trajetória escolar. As secretarias de Educação e os institutos federais também usam os resultados como parâmetro para certificar os participantes em nível de conclusão do ensino fundamental e médio.

Desde 2002, o exame também estabelece uma referência nacional para a avaliação de jovens e adultos porque serve de base à implementação de procedimentos e políticas para a melhoria da qualidade na oferta da educação de jovens e adultos.

O exame tem quatro aplicações nacionais, com editais e cronogramas distintos: Encceja Nacional para residentes no Brasil; Encceja Nacional PPL, para residentes no Brasil privados de liberdade ou que cumprem medidas socioeducativas; Encceja Exterior, para brasileiros residentes no exterior; e Encceja Exterior PPL, para residentes no exterior privados de liberdade ou que cumprem medidas socioeducativas.

Para acessar o edital do Encceja PPL 2024, basta clicar aqui. Para mais informações, o MEC disponibiliza o telefone 0800-616161.

Agência Brasil

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura (PPGSC) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promoverá a Conferência de Encerramento do Semestre Letivo 2024.01 no próximo dia 24 de junho, às 16h, no auditório do Palácio Pirajá, no Campus Poeta Torquato Neto. O evento, que terá como tema “Escravidão Rural e Migração do Piauí para a Amazônia” e será aberto ao público.

A coordenadora do evento, Professora Cristina Rocha, destaca a importância do tema, afirmando que a discussão sobre o trabalho escravo e migração para a Amazônia é relevante tanto para organizações internacionais quanto para estudos de pós-graduação. “Na história, discutimos o trabalho escravo com uma perspectiva abrangente, incorporando dimensões de outras áreas, além da variável tempo. No Brasil, a experiência com a escravidão colonial, extinta no final do século XIX, ainda reverbera na exploração do trabalho em áreas específicas. No trabalho rural, especialmente a migração de trabalhadores do Piauí e Maranhão para a Amazônia, há um destaque recente devido a denúncias e projeção internacional”, explica a professora.

A conferência contará com o lançamento de três livros: “A Escravidão na Amazônia”, de Ricardo Rezende Figueira, Adonia Antunes Prado e Rafael Franca Palmeira; o Volume 6 da coleção “Sertões do Brasil”, intitulado “O Mundo Rural em Movimento: Perspectivas Contemporâneas”, de Cristiana Costa da Rocha, Solimar Oliveira Lima e Lia Monnielli Feitosa Costa; e o Volume 7 da mesma coleção, “Ensino, Linguagens e Relações Étnico-Raciais”, de Robson Carlos da Silva.

Uespi