A Coordenação do Programa de Pós-Graduação Multicêntrico em Ciências Fisiológicas da Universidade Federal do Piauí (PPGMCF/UFPI) em parceria com a Sociedade Brasileira de Fisiologia (SBFis), no uso de suas atribuições legais, torna público e estabelece as normas do processo seletivo para o preenchimento das vagas para o curso de Mestrado, para o primeiro semestre do ano de 2025, em conformidade com as exigências do Regulamento deste Programa.
Informações sobre o Programa podem ser obtidas pelo e-mail:Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou na secretaria do Programa no Departamento de Biofísica e Fisiologia da UFPI, Teresina / Piauí.
Durante quatro dias, de 26 a 29 de novembro, o Integra IFPI e o XI Congresso Internacional do Programa Despertando Vocações (Cointer) trataram de diferentes temas, mas, de forma conjunta, destacaram o impacto da Inteligência Artificial (IA) em diversas áreas da vida pessoal e profissional. Foram realizadas conferências, painéis, mesas-redondas e minicursos sobre IA, em temas ligados à educação, ao ensino e à pesquisa acadêmica, por exemplo.
Na abertura, na terça, 26, os participantes acompanharam uma conferência com o tema “Formação de Profissionais e Inteligência Artificial - Desafios e Perspectivas”, que foi ministrada pelo professor Roberto Baelo Alvarez, da Universidade de Leon (Espanha). O palestrante apresentou um panorama sobre a revolução digital e como as IAs podem contribuir no processo de formação educacional.
Na quarta, 27, a palestra de abertura do Integra IFPI foi realizada, no Campus Teresina Central, com o tema "Uso consciente da Inteligência Artificial no ambiente acadêmico, profissional e as implicações jurídicas". Foi ministrada pelo diretor de inteligência da Secretaria de Segurança Pública (SSP), Anchieta Nery. "É muito importante a comunidade acadêmica debater sobre essa mudança que a sociedade está vivendo, que é a internalização da IA nos nossos processos diários", destacou o delegado.
Duas mesas-redondas do Cointer discutiram, na quarta, 27, o uso da IAs no ambiente escolar. Foram elas: "A sala de aula no contexto de ensino de Ciências e Matematica: a IA pode auxiliar na aprendizagem de conceitos?", mediada pela professora Rosimere Pereira de Medeiros (EGC-SP) e ministrada pelos professores Dan Vitor Braga (FACHUSC), Charles Teruyko Turuda (IFPE) e Maria Fernanda Bianco Gução (IFRS) e "Inteligência Artificial e Processos Avaliativos: novas perspectivas no campo da avaliação da aprendizagem", mediada pela professor Kilma da Silva Lima Viana (IFPE) e ministrada pelos professores Eliemerson de Souza Sales (UFAL), Ana Maria da Cunha Rego (UNIFACOL) e Kymberli Francisca de Sousa (IIDV).
No mesmo dia, outra conferência do Cointer foi mediada pelo professor Eliemerson de Souza Sales (IFAL) e conduzida pelo professor Haroldo Reis Alves de Macedo (Campus Teresina Central do IFPI), que tratou sobre as potencialidades, os entraves e os desafios para o uso da Inteligência Artificial na pesquisa acadêmica. "No meio acadêmico há uma resistência muito grande com relação ao uso das IAs, principalmente as generativas. Dessa forma, mostramos algumas ferramentas que estão disponíveis para melhorar a escrita dos pesquisadores, o acesso às publicações", detalhou Haroldo.
Também na programação do Cointer, na quinta, 28, Igor Melo, programador visual do IFPI e músico, conduziu um minicurso sobre síntese sonora e inteligência artificial na produção musical. Segundo ele, o objetivo do curso foi mostrar como o músico ode alimentar uma IA com ideias para que ela possa oferecer sugestões de ritmos e temas melódicos, por exemplo.
Na sexta, 29, houve mais um painel do Cointer, mediado pelo professor Márcio Rodrigo Mota Florêncio (CEA) e ministrado pelos professores Maria Trinidad Pacherrez Velasco (IFRN) e Emílio Soares Ribeiro (UERN), com o seguinte título: "Tradução humana (inglês e espanhol) versus inteligência artificial: competitividade ou aliança na difusão de estudos e pesquisas científico-acadêmico-culturais".
A Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG) e da Coordenadoria de Seleção e Programas Especiais (CSPE), dará início nesta sexta-feira (06), aos Seminários de Abertura das Atividades Acadêmicas dos cursos do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR EQUIDADE).
No âmbito do PARFOR EQUIDADE, a UFPI teve a aprovação de 580 (quinhentas e oitenta) vagas para os cursos de Licenciatura em Educação Bilíngue de Surdos (140 vagas), Educação Especial Inclusiva (140 vagas), Educação Escolar Quilombola (160 vagas) e Pedagogia Intercultural Indígena (140 vagas), totalizando 17 (dezessete) turmas, distribuídas em 14 municípios: Baixa Grande do Ribeiro (35 vagas), Batalha (32 vagas), Currais (35 vagas), Floriano (35 vagas), Isaías Coelho (32 vagas), Luzilândia (35 vagas), Paulistana (32 vagas), Pedro II (35 vagas), Picos (70 vagas), Piripiri (35 vagas), São João do Piauí (32 vagas), São Raimundo Nonato (32 vagas), Teresina (70 vagas) e Uruçuí (70 vagas).
O PARFOR EQUIDADE é um marco na educação brasileira, pois além de qualificar professores (as) que já atuam na educação básica pública, oportuniza o ingresso na educação superior de pessoas oriundas de grupos historicamente marginalizados em nossa sociedade, se configurando, assim, como reparação social e possibilidade de implantação, de fato, de uma educação para a equidade social dentro das nossas universidades, e de construção de uma nação justa, equânime e inclusiva.
Nessa perspectiva, a UFPI, ao aderir ao Programa, está engajada e comprometida com o movimento de fortalecimento da luta dos povos indígenas, quilombolas, das pessoas pardas, pretas e das populações do campo, assim como das pessoas surdas e do público-alvo da educação especial para que eles possam vivenciar plenamente a sua cidadania.
Confira o cronograma:
Polo de Baixa Grande do Ribeiro: dia 06 de novembro (Programação).
Polo de Uruçuí: dia 07 de novembro (Programação).
Polos de Batalha, Floriano, Pedro II, Piripiri e Teresina: dia 11 de dezembro (realização em Teresina).
Polos de São João do Piauí e São Raimundo Nonato: dia 13 de dezembro (realização em São Raimundo Nonato).
Polos de Isaías Coelho, Paulistana e Picos (realização em Picos): dia 14 de dezembro.
Polo de Luzilândia: 16 de dezembro.
Polo de Currais: 19 de dezembro.
Em breve serão divulgadas as programações de todos os eventos. As aulas do período letivo 2024.2 terão início no dia 06 de janeiro de 2025.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Direito, com lotação no Núcleo de Práticas Jurídicas – NPJ, em Floriano – PI.
