O Campus Floriano do Instituto Federal do Piauí (IFPI) divulgou nesta terça-feira, 3, edital para contratação de professor substituto de Matemática. Está sendo ofertada uma vaga, com regime de trabalho de 40 horas semanais.
Conforme relatório divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), apenas dois a cada 100 estudantes da educação básica tiveram resultados satisfatórios em leitura, matemática e ciências, no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa).
Pelos critérios da OCDE, o nível 2 é considerado o mínimo adequado. O exame foi aplicado em 79 países e regiões para 600 mil estudantes de 15 anos. No Brasil, cerca de 10,7 mil estudantes de 638 escolas fizeram as provas.
As pontuações médias obtidas pelos estudantes colocam o Brasil no nível 2 em leitura e no nível 1 em matemática e ciências, em uma escala que vai até 6. A avaliação mostra, ainda, que quase 43,2% dos estudantes brasileiros ficaram abaixo do nível 2 nas três disciplinas avaliadas e apenas 2,5% ficaram nos níveis 5 e 6 em pelo menos uma das disciplinas.
Com o resultado, o Brasil ficou abaixo das médias dos países da OCDE em que 15,7% dos estudantes estão nos níveis 5 e 6 em pelo menos uma disciplina e apenas 13,4% estão abaixo no nível 2. Por isso, o desempenho de estudantes brasileiros na avaliação posicionou o Brasil no 57ª lugar entre os 77 países e regiões com notas disponíveis em leitura, na 70ª posição em matemática e na 64º posição em ciências.
No Brasil, metade dos estudantes obteve pelo menos o nível 2 em leitura. Isso significa que esses estudantes são capazes de identificar a ideia principal de um texto de tamanho moderado e que podem refletir sobre o objetivo e a forma dos textos quando recebem instruções explícitas. Entre os países da OCDE, em média, 77% dos estudantes obtiveram esse desempenho.
Já os estudantes que obtiveram as melhores notas em leitura, que no Brasil representam apenas 2%, são capazes de compreender textos longos, lidar com conceitos abstratos e estabelecer distinções entre fato e opinião, com base em pistas implícitas relativas ao conteúdo ou fonte das informações. Entre os países da OCDE, 9% dos estudantes estão nos melhores níveis.
Matemática e ciências
Após queda na última avaliação, em 2015, a nota dos estudantes brasileiros em matemática voltou a crescer, mas apenas um a cada três estudantes, 32%, teve o desempenho mínimo - nível 2 ou superior. Entre os países da OCDE, três a cada quatro estudantes, 76%, obtiveram esse resultado.
Apenas 1% dos brasileiros está no nível 5 ou 6 em matemática. A média da OCDE é 11%. Esses alunos podem resolver situações complexas matematicamente.
Em ciências 45% dos estudantes brasileiros estão pelo menos no nível 2 e 1% está entre os melhores. Entre os países da OCDE, essas porcentagens são respectivamente, 78% e 7%.
Desigualdade
De acordo com a OCDE, o nível socioeconômico dos estudantes teve impacto no desempenho nas provas. No Brasil, a diferença de desempenho entre aqueles com nível socioeconômico alto e aqueles com nível baixo, foi de 97 pontos em leitura, o que equivale a quase três anos de estudo. Essa diferença superou a média da OCDE, que é de 89 pontos.
A Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da Universidade Estadual do Piauí prorroga as inscrições do edital de especialização até o dia 17/12. A instituição oferta mais de 300 vagas em 08 cursos ofertados nos campi de Teresina, Bom Jesus e Corrente. Os cursos são para áreas da saúde, administração, letras português e contabilidade.
Os interessados em participar devem preencher o formulário de inscrição, imprimir o comprovante de inscrição e o boleto com o valor (R$50,00) e entregar o currículo vitae e carta de intenção/justificativa até dia 17/12, nas coordenações de cursos/centros/campi/unidade aos quais o curso esteja vinculado. Os documentos podem ser encaminhados através dos Correios (via SEDEX), com data máxima de postagem de 17/12/2019. No anexo IV do edital constam todos os endereços das unidades universitárias.
O coordenador do Programa de Pós-graduação, Pedro Pio, ressalta que as especializações de tem uma importância tanto no nível acadêmico quanto no social. “Quando os profissionais qualificados retornam para suas comunidades, eles tem um olhar diferente sobre como atuar na gestão, no ensino e pesquisa”, afirma. Ele ainda acrescenta que o edital compreende os campus do sul do Piauí, e que é uma missão da instituição atender todos os cursos ofertados pela IES no estado.
