A Pró-reitoria de Ensino e Graduação (PREG/UESPI) informa calendário das entrevistas e defesa de Plano de Trabalho dos candidatos a Coordenador Adjunto da UAB/UESPI – Universidade Aberta do Brasil.

CONVOCAÇÃO PARA AS ENTREVISTAS E DEFESA DO PLANO DE TRABALHO Coord Adunto NEAD

Uespi

O Reitor da Universidade Federal do Piauí (UFPI), no uso de suas atribuições, considerando as alterações no processo de adesão ao Sistema de Seleção Unificada (Sisu), torna público o lista de convocados da chamada regular para vagas oferecidas para os cursos de graduação da UFPI, modalidade presencial, nos campi de Teresina, Picos, Floriano e Bom Jesus, para ingresso no segundo semestre letivo de 2020, pelo Sisu segunda edição de 2020.

Confira Lista de convocados da chamada regular.

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA MATRÍCULA SISU 2020.2 – CHAMADA REGULAR

A Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG), no uso de suas atribuições legais, vem apresentar orientações gerais acerca do processo de Matrícula on line SISU 2020.2, com vistas a esclarecer melhor os procedimentos previstos nos Editais no 06/2020-UFPI e no 28/2020-PREG/UFPI:

1. O processo de matrícula institucional da Chamada Regular do SISU 2020.2 ocorrerá no período de 17 a 21/07/2020 e todas as suas etapas serão exclusivamente on line, pelo endereço www.ufpi.br/matriculagraduacao, não havendo a necessidade de comparecimento à Universidade;

2. As solicitações de matrículas institucionais deverão ser submetidas pela opção SISU no portal www.ufpi.br/matriculagraduacao. Os(As) candidatos(as) que submeterem suas solicitações de matrículas às vagas de cotas, deverão atentar para as submissões dos formulários para as análises de deficiência, de renda e/ou de raça-etnia, conforme Edital no 06/2020 - UFPI. O(a) candidato(a) que necessitar submeter formulário a pelo menos uma dessas bancas, somente terá o envio da documentação de matrícula na opção SISU habilitada obtendo deferimento prévio na(s) banca(s) de sua cota.

3. As análises de deficiência, de renda e/ou de raça-etnia serão realizadas por comissões específicas e em ambiente virtual, à medida em que os(as) candidatos(as) submeterem seus documentos, conforme Edital no 06/2020-UFPI. Os(as) candidatos deverão acompanhar o resultado da(s) avaliação(ões) consultando diretamente no portal www.ufpi.br/matriculagraduacao.

4. Conforme item 6.5 do Edital no 06/2020-UFPI, candidatos(as) que já possuírem vínculo com a Universidade Federal do Piauí, especificamente na graduação, deverão atentar para anexar Termo de Desistência do curso em que se encontra matriculado, devidamente preenchido e assinado, para dar continuidade à sua solicitação de matrícula institucional.

5. Os(as) candidatos devem atentar para os prazos e procedimentos de submissão de solicitação de matrícula e de avaliação das comissões, bem como os prazos e procedimentos recursais destas, previstos no Edital no 28/2020-PREG/UFPI e Edital no 06/2020-UFPI.

6. Orienta-se a leitura integral dos Editais no 06/2020-UFPI (e Anexos) e no 28/2020- PREG/UFPI, a fim de compreender bem os procedimentos de solicitação de matrículas, bem como as documentações necessárias para a efetivação da mesma.

7. Dúvidas gerais poderão ser enviadas para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Ufpi

O projeto Aulas Voluntárias para o Enem é um suporte online para alunos que realizarão o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O programa é formado por estudantes e egressos da Universidade Estadual do Piauí, além de discentes da Universidade Federal do Piauí e do Instituto Federal do Piauí.

A iniciativa tem como objetivo principal auxiliar os estudantes que não possuem recursos financeiros para custear um curso online ou que não recebem apoio suficiente da instituição que fazem parte. As aulas online do projeto acontecem de segunda à sábado, nas plataformas Zoom e Google Meet.

“O projeto surgiu agora na quarentena tendo em vista as dificuldades das aulas presenciais e de acompanhamento, pois sabemos que muitos alunos de escolas públicas e boa parte da população piauiense não tem acesso à internet de qualidade. Por isso, temos um grupo no Whastsapp, onde até mesmo os que não podem assistir as aulas online, estes podem tirar dúvidas e receber o material”, contou Natanael Soares, discente do 8º Bloco do curso de história, no Campus Poeta Torquato Neto.

Lígia Macêdo, egressa do curso de História da nossa Uespi, argumenta que “os alunos da rede pública foram os mais prejudicados com a suspensão das aulas presenciais, porque muitos não têm material, espaço e disponibilidade de horário adequados para estudar, pois já trabalham ou tem que ajudar em casa”. Diante desse cenário, o projeto propõe ajudar a melhorar a qualidade dos estudos desses alunos.

“Como algumas das nossas aulas são gravadas e também fazemos postagem dos conteúdos nas redes sociais – Whatsapp e Instagram, o aluno não tem a necessidade de uma ótima conexão com a internet para acompanhar os conteúdos. Assim, o aluno também pode ter acesso ao conteúdo de acordo com sua disponibilidade de horário”, complementa Lígia.

Crescimento

O Instagram do grupo – @aulasenemvoluntarias – é usado como ferramenta de divulgação e o Whatsapp para acompanhar o desenvolvimento dos alunos. Rebeca Freitas, participante da proposta e aluna da Uespi no Campus de Floriano, enfatiza que o grupo de tutores foi crescendo com a divulgação, assim também como o número de alunos.

“Hoje temos um time completo com todas as matérias, faltando apenas inglês e espanhol. Com a criação do Instagram e as divulgações, o projeto tomou uma proporção maior e hoje temos cerca de 75 alunos”, destacou Rebeca.

O grupo seleciona temas frequentemente abordados no Enem e toda semana apresentam esse conteúdo para os alunos. Rebeca Freitas conta ainda que não somente estudantes do Piauí contam com o auxílio do projeto, mas que alunos de várias partes do Brasil já entraram no grupo.

Contribuição

Samarithana Veras Fontenele, de 18 anos, é umas das alunas beneficiadas com o projeto. A jovem conta que terminou o ensino médio e não conseguiu aprovação no curso desejado, porém conheceu a proposta e está se preparando novamente para o exame.
“Me ajuda muito. Eu não sabia por onde começar os estudos, foi aí que eles apareceram, como uma luz. Gosto muito das aulas e dos professores, que são maravilhosos e admiro a força de vontade deles por nos ajudarem., porque hoje em dia é difícil encontrar alguém que nos ajude sem querer algo em troca”, finalizou a jovem.

Uespi

Consulta será feita através de questionário enviado virtualmente

O Ministério da Educação (MEC) começa a enviar a partir desta quarta-feira (15) um questionário a alunos e professores sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais durante a pandemia de Covid-19. Disponibilizado de modo on-line, a ação está sendo realizada em parceria com a organização social CGEE (Centro de Gestão e Estudos Estratégicos).

As experiências poderão ser contadas por alunos e professores de todas as instituições de ensino superior das redes pública e privada que estavam matriculados ou lecionaram no primeiro semestre deste ano, em cursos presenciais.

A intenção do questionário, segundo o MEC, é entender a percepção dos alunos e professores sobre a nova rotina de aulas e estudos, além de obter informações sobre as ferramentas e tecnologias utilizadas nas aulas transmitidas por vídeo.

O questionário contém formulário específico para cada grupo: um para as instituições de ensino, que visa checar a adesão às aulas remotas e dados sobre evasão escolar; outro para os professores e um somente para os alunos. No caso desses dois últimos públicos, o questionário tem perguntas a respeito da suspensão das aulas e da oferta de ferramentas adequadas para as aulas em meios digitais.

Ainda conforme o MEC, alunos e professores devem receber o questionário pelo e-mail cadastrado junto à instituição de ensino, a partir desta quarta (15). As perguntas devem ser respondidas até 31 de julho, excetuando-se as instituições de ensino superior credenciadas pelo MEC que já responderam ao questionário.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil