A manifestação envolve todo o Instituto e foi organizada para 24 horas. Veja a entrevista que o Marcelo Borges, do Sindicato local, concedeu a Ivan Nunes, do PN.

Da redação

O Instituto Federal do Piauí (iFPI) divulgou resultado final de seleção interna de professores para atuarem no Programa PartiuIF.

A iniciativa tem como objetivo principal oferecer aulas e atividades voltadas para a recuperação de aprendizagens de estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, matriculados em escolas públicas.

O programa busca recompor habilidades e competências essenciais, melhorando as oportunidades educacionais de acesso ao Ensino Médio.

As vagas são destinadas a:

Professores: professores das áreas de Letras Português, Matemática, Biologia, Física e Química.

Confira o resultado

Ifpi

Uma pesquisa desenvolvida no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está resgatando uma perspectiva pouco explorada da Batalha do Jenipapo. O estudo investiga a participação de pessoas comuns, frequentemente esquecidas pela historiografia tradicional, e analisa como a HQ “Foices e Facões” retrata a resistência popular e o papel dos trabalhadores rurais, vaqueiros e outros grupos marginalizados na luta contra as tropas portuguesas em 1823.

A pesquisa é conduzida no Núcleo de Pesquisas em História Cultural, Sociedades e História da Educação Brasileira (NUPHEB), do Centro de Ciências da Educação, Comunicação e Artes (CCECA). Seu objetivo é desafiar a visão tradicional da história, oferecendo uma abordagem mais social e popular. O foco do estudo é a obra “Foices e Facões”, criada pelos irmãos Bernardo Aurélio, mestre em História pela UFPI, e Caio Oliveira.

De acordo com o professor Robson Carlos da Silva, coordenador do projeto, “essa pesquisa amplia a abordagem do PIBIC, permitindo que temas sociais, especialmente dos grupos populares, sejam mais explorados. Trabalhamos com teorias dos quadrinhos, capoeira, relações étnico-raciais e interseccionalidade, usando a HQ como ferramenta para dar voz a personagens historicamente esquecidos, como vaqueiros, donas de casa e trabalhadores rurais”.

O professor também destaca a importância dessa iniciativa para a própria UESPI. “A pesquisa fortalece a universidade como uma instituição que desenvolve estudos vivos e relevantes. A UESPI, por meio de Pedagogia e do Mestrado Interdisciplinar em Sociedade e Cultura, vem criando um espaço significativo para a valorização da memória e identidade cultural”.

Maria Eduarda da Silva Teixeira, bolsista e estudante do 7º bloco de Pedagogia, fala que a experiência está sendo muito positiva. “Participar dessa pesquisa foi extremamente enriquecedor. Trabalhar com narrativas populares ampliou minha compreensão sobre a construção da memória coletiva e da identidade cultural. Os quadrinhos tornam a história mais acessível e engajadora, dando voz a personagens muitas vezes esquecidos. Antes, minha visão da história estava centrada nos grandes líderes, mas agora vejo que são as pessoas comuns que realmente fazem a história”.

Ela também comenta o valor pedagógico dos quadrinhos. “Estudar a Batalha do Jenipapo por meio da arte sequencial mostrou como essa abordagem pode despertar o interesse dos alunos e facilitar o aprendizado. A história não é apenas um conjunto de datas e eventos; ela é um processo dinâmico, repleto de disputas narrativas que precisam ser constantemente revisadas e ressignificadas”.

Os resultados parciais da pesquisa serão apresentados por Maria Eduarda da Silva Teixeira durante o Seminário do Mestrado Interdisciplinar em Sociedade e Cultura (PPGSC) da UESPI. Ela destacará as principais descobertas do estudo, a relevância de “Foices e Facões” na ressignificação da memória popular da Batalha do Jenipapo e o impacto dessa pesquisa na construção de uma visão mais inclusiva e plural sobre o passado.

Uespi

A Universidade Federal do Piauí (UFPI), em parceria com o Sebrae Piauí, convida os professores da Instituição para participarem do programa de formação “Empresa Simulada”. A iniciativa tem como objetivo capacitar docentes para que possam proporcionar aos estudantes uma experiência real de aprendizagem em um mercado simulado.

Com essa experiência, o docente poderá ter a vivência do empreendedorismo, bem como o aprimoramento de desenvolvimento de habilidades, comportamentos e atitudes em sua vida pessoal e profissional.

A proposta foca no desenvolvimento de práticas e competências para a aplicação da metodologia, e assim, facilitar a integração das atividades da Empresa Simulada no ambiente acadêmico.

O prazo de adesão ao programa vai até hoje, 13 de março. A inscrição é gratuita e ocorre por meio de formulário on-line. A capacitação está prevista para acontecer em abril deste ano, de forma virtual.

Mais informações acesse o site ou no documento em anexo.

Ufpi