Os candidatos interessados em participar da lista de espera do Programa Universidade para Todos (ProUni) têm até 20 de março para comparecer às instituições superior de ensino e entregar a documentação. O calendário foi divulgado na edição desta sexta-feira (13) do Diário Oficial da União.
O prazo definido no edital era de 13 a 16 de março. Com o fechamento temporário de diversas instituições por conta do coronavírus (Covid-19), o Ministério da Educação (MEC) decidiu dar mais tempo para os estudantes.
De acordo com o edital, os documentos precisam ser entregues para que seja possível a comprovação das informações fornecidas no momento da inscrição e também a participação em eventual processo seletivo próprio da instituição, quando for o caso.
“O registro no sistema do ProUni da aprovação ou reprovação do candidato pré-selecionado na lista de espera e a emissão do Termo de Concessão de Bolsa ou Termo de Reprovação deverão ser realizados pelas instituições no período de 23 a 27 de março”, informou o MEC.
Divulgada nessa quinta-feira (12), a lista de espera é mais uma oportunidade para candidatos que não foram pré-selecionados na primeira e segunda chamadas conseguirem uma bolsa pelo programa. Os estudantes são classificados por curso e turno, seguindo as notas obtidas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2019.
ProUni
O ProUni é o programa que oferece bolsas integrais e parciais em instituições particulares de educação superior. A oferta de 252.534 bolsas este ano é recorde para um primeiro semestre. O sistema registrou mais de 1,5 milhão de inscrições.
Para concorrer às bolsas integrais, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. Para as parciais, a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa.
Só pode se inscrever no ProUni o estudante que não possuir diploma de curso superior, que tenha participado do Enem mais recente e obtido, no mínimo, 450 pontos de média das notas, bem como não ter zerado a redação.
A Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG) e da Direção do Campus Amílcar Ferreira Sobral, em Floriano, torna público aos interessados que estarão abertas as inscrições para o processo de seleção de professor substituto para o curso de Administração (Áreas de Estatística e Matemática), a ser contratado como Classe Auxiliar Nível I, por 06 (seis) meses, podendo ser prorrogado por igual período, em Regime de Tempo Integral TI-40 (40 horas semanais).
A Universidade Federal do Piauí (UFPI), por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG) e da Direção do Campus Amílcar Ferreira Sobral, em Floriano, torna público aos interessados que estarão abertas as inscrições para o Processo de Seleção de Professor Substituto para o Curso de Administração (Área de Direito), a ser contratado como Classe Auxiliar Nível I, por 06 (seis) meses, podendo ser prorrogado por igual período, em Regime de Tempo Integral TI-40 (40 horas semanais).
O Brasil ficou conhecido popularmente como país “Rei dos Memes”. O meme que pode ser compreendido como uma ideia, através de imagens, vídeos ou texto, com teor humorístico é disseminado repetidamente na internet. Diante dessa realidade, pesquisadores do curso de Letras/Português da UESPI, do campus de Piripiri, têm utilizado o meme como um instrumento de pesquisa para entender a memória e o humor nos discursos midiáticos. As estudantes Alana dos Santos e Valéria Ribeiro fazem a Análise de Discurso (AD) materialista da página de meme “Suricate Seboso”, que ganhou força nas redes sociais (Instagram, Facebook e Twitter), e foi criada pelo cearense Diego Jovino com uma forma caricata de abordar situações e expressões muito conhecidas no Nordeste. Na página, utiliza-se de aspectos linguísticos e visuais para causar identificação no leitor com características do cotidiano do nordestino, mesmo que o personagem principal, o Suricate, seja de origem africana, as demais características acabam por envolver o usuário da internet pelo uso das expressões regionalizadas.
Segundo dados Internet Lives Stats do ano de 2016, o Brasil é o quarto país com o maior número de usuários da internet no mundo todo. O meme já faz parte da realidade daqueles que fazem o uso da internet, especificamente das redes sociais. A página do “Suricate Seboso”, hoje no Instagram, conta com 1,5 milhões de seguidores.
As pesquisadoras ressaltam que o meme é um gênero novo, popular e por isso muitas das vezes é visto como “vulgar”, “simples” e “pobre”, no entanto elas afirmam que o meme é um gênero rico tanto em aspectos linguístico, imagéticos e semânticos, além das críticas e características sociais que pode carregar. Para elas, a circulação do discurso humorístico, nesses memes, acontecem com grande força em função do processo de identificação dos leitores com as particularidades estereótipicas (ou não) associadas ao cotidiano do nordestino, tanto por meios linguísticos quanto por aspectos visuais. A estudante Alana afirma que a pesquisa veio para acrescentar sua concepção sobre as áreas da linguística, da educação e da comunidade.
“Os memes do ‘Suricate Seboso’ estão presentes na minha vida e de outras milhares de pessoas. A página trata das mais variadas temáticas proporcionando múltiplos sentidos e resultantes memórias. Posto isso, a materialidade mostra-se significante rica em aspectos discursivos que contribuirá para os estudos da Análise de discurso (AD) materialista, para as minhas relações sociais como pesquisadora e daqueles que tiverem acesso a esse material”, conta.
O professor Alan Lobo, que está orientando a pesquisa e também outras pesquisas no âmbito de Memória e Humor nos discursos midiáticos, disse que os trabalhos objetivam analisar como se dá o arranjo das filiações e posições assumidas na sociedade brasileira do século XIX diante da temática do humor.
“Em se tratando de uma pesquisa em Análise de discurso (AD) materialista, posso dizer que a pesquisa se encontra na fase de recorte do material a ser analisado que, de certa forma, envolve descrição e breves análises. Estamos estudando os discursos midiáticos a partir de um conjunto de textos publicados em diferentes mídias digitais brasileiras, sem perder de vista como esse material se reflete na contemporaneidade e na sociedade”, pontua o professor.
A Valéria Ribeiro, que também está envolvida na pesquisa, ressalta que pesquisa tem dado oportunidades importantes para elas como estudantes. “O nosso artigo foi produzido a partir dos efeitos de sentidos e o imaginário nordestino presente nesses memes. Inclusive, conseguimos apresentar o nosso artigo em um evento nacional em Recife. A expectativa é que possamos expandir essas discussões mais ainda”, ressalta.
A presentação do artigo no IX SEAD em Recife
As estudantes e o professor tiveram a oportunidade de apresentar seu artigo no IX Seminário de Estudos em Análise do Discurso (SEAD), realizado em novembro de 2019, na cidade de Recife-PE. Segundo o professor, o seminário discutiu especificamente a questão da montagem do corpus e o proceder analítico em Análise do Discurso em uma perspectiva materialista. O docente destacou que o artigo de suas alunas foi bem recebido nacionalmente e gerou discussões relevantes acerca do tema.
“O artigo foi observado e recebido a partir das suas particularidades, sobretudo por tratar do âmbito do humor e a polêmica que o acompanha, motivo pelo qual é na atualidade uma das esferas de maior repercussão na nossa sociedade”, pontua.
De acordo com os pesquisadores, a linha de pesquisa analisada irá proporcionar um melhor entendimento sobre os efeitos de sentidos ocasionados pelo meme, bem como a valoração dos sujeitos e sua condições de produção. A pesquisa, que faz parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), tem previsão para ser concluída no mês de Junho de 2020 e apresentada no evento de Iniciação Científica da Universidade em outubro.
O Brasil ficou conhecido popularmente como país “Rei dos Memes”. O meme que pode ser compreendido como uma ideia, através de imagens, vídeos ou texto, com teor humorístico é disseminado repetidamente na internet. Diante dessa realidade, pesquisadores do curso de Letras/Português da UESPI, do campus de Piripiri, têm utilizado o meme como um instrumento de pesquisa para entender a memória e o humor nos discursos midiáticos.