A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por intermédio do Núcleo de Educação à Distância (NEAD) e Pró Reitoria de Ensino e Graduação (PREG), da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), torna público o resultado final do processo seletivo simplificado para preenchimento de vagas para professor formador, professor assistente, professor supervisor de estágio e professor orientador de TCC, bolsistas do curso de Bacharelado em Administração na modalidade à distância, com mediação tecnológica da Universidade Aberta do Piauí. Este resultado está em conformidade com as condições estabelecidas no Edital UAPI/NEAD/UESPI Nº 001-2024.
O MEC (Ministério da Educação) divulga nesta terça-feira (27) a lista dos candidatos pré-selecionados na segunda chamada da oferta de bolsas da edição 2024 do Programa Universidade para Todos (Prouni). A lista ficará disponível no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. Porém, a pasta não informou o horário previso para divulgação dos resultados. O R7 entrou em contato com a assessoria e aguarda resposta.
Segundo o MEC, esta é a maior oferta de bolsas desde a criação do programa em 2005. O candidato pré-selecionado deve entregar a documentação na instituição de ensino superior para comprovação dos dados informados na inscrição no período de 27 de fevereiro a 7 de março. A apresentação pode ser feita presencialmente na instituição ou por meio eletrônico.
A primeira chamada ocorreu no dia 6 de fevereiro. Na primeira edição, serão ofertadas 406.428 bolsas, sendo 308.977 integrais e 97.451 parciais em 15.482 cursos de 1.028 instituições.
Programa Criado em 2004, o Programa Universidade Para Todos oferta bolsas de estudo (integrais e parciais) em cursos de graduação e sequenciais de formação específica em faculdades privadas.
O programa ocorre duas vezes ao ano e tem como público-alvo o estudante sem diploma de nível superior. Como critérios para seleção dos candidatos, o Prouni considera a renda familiar bruta mensal, por pessoa; se o candidato cursou integralmente o ensino médio em escola da rede pública ou na condição de bolsista integral em instituição privada de ensino médio, ou ser pessoa com deficiência, entre outros previstos na legislação.
A mais um e-book “Fiando Palavras, Tecendo Saberes” lançado pela editora da instituição. O projeto foi realizado de forma colaborativa com alunos recém-graduados e professores do curso de Pedagogia dos campi de Campo Maior e Piripiri, reunindo pesquisas oriundas dos Trabalhos de Conclusão de Curso dos participantes e seus orientadores.
A obra é organizada pelas professoras Rebeca Hennemann e Ana Gabriela Nunes Fernandes. De acordo com Ana Gabriela Nunes Fernandes, o livro aborda discussões teóricas e práticas resultantes das produções acadêmicas dos alunos dos cursos de Pedagogia da UESPI, em colaboração com seus orientadores. As temáticas retratadas nos capítulos representam a diversidade de objetos de estudo no campo educacional, explorando questões fundamentais para refletirmos sobre a formação docente e a prática pedagógica.
“A relevância da obra está na construção de saberes que estimulam o desenvolvimento de um olhar crítico para a realidade educacional, para as relações ali desenvolvidas e para o processo formativo. Esta proposta contribui também para ampliar a visibilidade das pesquisas realizadas por discentes do curso de Pedagogia do interior do Piauí, que estão se inserindo na docência, revelando o potencial desses professores como sujeitos críticos”, finaliza a professora.
Uma das alunas participantes foi Maria Laisa Cerqueira dos Santos. Ela conta que contribuiu com a obra em seu capítulo “A prática do professor frente à ansiedade infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental”, onde discutiu os desafios e práticas do professor diante da ansiedade dos alunos no processo de alfabetização.
“Em minha contribuição, abordo como a ansiedade pode prejudicar os alunos em seu desempenho escolar, pois muitas vezes eles não conseguem expressar o que estão sentindo. Sendo assim, é importante que o professor desenvolva atividades e práticas que trabalhem as competências socioemocionais em momentos de relaxamento, conversas e participação dos alunos. Para mim, essa foi uma experiência muito enriquecedora, pois foi um recorte do meu trabalho de conclusão de curso, resultando em ganho de visibilidade. Uma publicação científica é muito importante para nosso currículo e para adquirirmos experiência. E ainda reforço aos demais discentes que se empenhem em suas produções, dada a relevância de uma publicação científica”, finaliza a aluna.
O Piauí comemora mais um feito na Educação. Foi o estado brasileiro com o maior número absoluto de matrículas de ensino profissional criadas em 2023, mais de 22 mil, consolidando-se na primeira posição em percentual de matrículas de educação profissional, técnica e tecnológica (EPT) e ampliando a diferença em relação ao segundo lugar.
Considerando o período entre 2021 e 2023, foram mais de 44 mil matrículas de EPT criadas.
Destaque também para o Ensino de Tempo Integral, em que o Piauí ocupa o 2º lugar em percentual de matrículas nessa modalidade (mais de 37%) considerando os ensinos fundamental e médio, além do maior crescimento percentual de matrículas de tempo integral no Ensino Médio entre 2021 e 2023, saindo da 10ª (20,8%) para a 4ª posição nacional (45,4%), com mais que o dobro da média brasileira.
Os resultados do Censo Escolar 2023 foram divulgados na última quinta-feira (22) e mostram o panorama de crescimento da Rede Pública Estadual de Ensino do Piauí. Apresentado com dados de todas as redes de educação do país, o levantamento indicou que a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) foi a rede que mais criou vagas novas no Ensino Técnico em 2023.
“O Piauí, que já tinha o maior percentual de alunos no ensino técnico, amplia essa diferença e é o estado com mais vagas disponibilizadas de EPT na rede estadual no ano passado. Foram mais de 22 mil vagas criadas em 2023 e mais de 44 mil no últimos dois anos. Esse é o nosso foco, investir em um modelo de educação que gere mais oportunidades para os jovens e mais desenvolvimento para o Piauí”, celebra o governador Rafael Fonteles.
De acordo com dados do Censo Escolar 2023, 35,3% dos estudantes da rede pública estadual do Piauí estão matriculados em cursos profissionais, técnicos e tecnológicos.
PROGRAMAS DA SEDUC IMPULSIONAM CRESCIMENTO - O Seduc Tec e o Oportunidade Jovem contribuíram diretamente para o crescimento nas matrículas em cursos técnicos, profissionais e tecnológicos. Cursos como Desenvolvimento de Sistemas com Ênfase em Inteligência Artificial, Turismo com Ênfase em Empreendedorismo, Marketing Digital, Programação de Jogos Digitais e Sistemas de Energias Renováveis, ofertados em 184 escolas das 21 Gerências Regionais de Educação, ampliaram o número de matrículas em 2023.
Os cursos são ofertados pelo Seduc Tec, projeto que faz parte do Acelera Seduc e que visa a ampliação da oferta de cursos profissionais, técnicos e tecnológicos de nível médio integrados à modalidade de Tempo Integral.
O Secretário de Estado da Educação, Washington Bandeira, destaca que o nível de aprendizagem dos estudantes é comprovadamente melhor na modalidade de Tempo Integral associada à oferta de cursos profissionalizantes. “O modelo de escola de Tempo Integral associado com o Ensino Profissional, Técnico e Tecnológico gera fortalecimento das aprendizagens, melhora índices sociais, econômicos, as habilidades socioemocionais e a formação cidadã dos nossos jovens e favorece o ingresso no ensino superior e mundo do trabalho”, defende.
A inserção dos jovens piauienses no mundo do trabalho é outra meta do Governo do Estado que passa pela pasta da Educação. O Oportunidade Jovem é o maior programa de inclusão produtiva de jovens da história do Piauí, que busca oportunizar o início da jornada de experiência profissional.
Novas oportunidades para os jovens estão sendo criadas com a implantação do Programa, ainda dentro do contexto escolar, com bolsas remuneradas de monitoria estudantil, estágio curricular e extracurricular em Instituições Públicas ou Privadas, até o primeiro emprego e trabalho.
Washington Bandeira destaca a importância do Oportunidade Jovem aos estudantes Seduc. “Antes do estágio obrigatório ser remunerado, os estudantes mais vulneráveis da Educação Profissional acabavam não concluindo o curso e evadindo da escola pelo simples fato de não terem condições de se deslocar para o local do estágio. Com a bolsa do Oportunidade Jovem conseguimos minimizar essa dificuldade e muitos retornaram e concluíram o curso em 2023. O Piauí também reduziu a evasão escolar e a distorção idade-série em 2023 e isso se deve muito ao novo modelo do tempo integral com o ensino profissional e o Oportunidade Jovem”, afirma.
