Os Estudantes Seduc conquistaram resultados importantes na 20ª edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), realizada em 2025. Ao todo, eles obtiveram 152 medalhas, sendo 32 medalhas nacionais e 120 regionais, resultado que evidencia o empenho de estudantes, professores e gestores no fortalecimento do ensino da matemática nas escolas públicas estaduais.

Na premiação nacional, os estudantes conquistaram quatro medalhas de ouro, nove de prata e 19 de bronze. Os medalhistas de ouro são estudantes do CETI Patronato Nossa Senhora de Lourdes, de Campo Maior, do CETI Governador Dirceu Mendes Arcoverde, de Teresina, do CETI Dr. Francisco Luiz de Macedo, de Padre Marcos, e do CETI Augustinho Brandão, de Cocal dos Alves, evidenciando o alcance da política educacional da Seduc em diferentes regiões do estado.

Entre os destaques está o estudante Hélio Henrique da Silva Gomes, egresso do CETI Augustinho Brandão, em Cocal dos Alves, que celebrou a conquista como resultado de uma trajetória construída com esforço coletivo e múltiplas premiações ao longo dos anos. Além da medalha nacional na OBMEP 2025, Hélio acumula ouro na Olimpíada Nacional de Ciências (ONC), dois ouros na Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP), prata na OBMEP 2024 e medalhas em competições como a Canguru de Matemática e a Mandacaru. “Conquistar a medalha de ouro na OBMEP foi a realização de um sonho que começou ainda no Ensino Fundamental. Essa conquista representa a coroação de um longo processo de esforço, estudo e dedicação. Nada disso seria possível sem o apoio da Seduc, dos professores, que acreditaram em nós e dedicaram seu tempo à preparação, e da gestão escolar, que criou as condições para que pudéssemos nos preparar da melhor forma”, afirmou.

Outro medalhista de ouro nacional é Francisco Yuri de Brito Vieira, estudante das Turmas ITA/IME Seduc que destacou a OBMEP como marco em sua trajetória acadêmica. “A OBMEP foi onde comecei minha trajetória nas olimpíadas científicas e conquistar uma medalha de ouro no Ensino Médio é a confirmação de que todo o esforço valeu a pena. A Matemática Olímpica se tornou parte da minha vida, algo que estudo com prazer e paixão. Ter professores que incentivam e compartilham esse entusiasmo faz toda a diferença”, relatou.

Para o Secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, os resultados refletem o trabalho contínuo da rede estadual. “Cada medalha conquistada representa o esforço dos nossos estudantes e o compromisso das Escolas Seduc com a aprendizagem. Seguimos investindo no Ensino Médio em Tempo Integral, na formação dos professores e em políticas que ampliem as oportunidades para que mais jovens possam se desenvolver e conquistar novos espaços”, destacou.

O bom desempenho dos estudantes também está associado a iniciativas como o Seduc Olímpica, que amplia o acesso à preparação olímpica e fortalece o ensino da Matemática e outras disciplinas em toda a rede estadual. Mais de 100 medalhistas do Torneio de Matemática das Escolas Estaduais (TME²), iniciativa desenvolvida por meio do Programa, também conquistaram premiações na OBMEP 2025.

Além do reconhecimento acadêmico, os estudantes de escolas públicas que conquistaram medalhas nacionais têm acesso ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (PIBIC-Jr), que oferece bolsa mensal de R$ 300, durante 12 meses, fortalecendo a permanência dos jovens na ciência e na pesquisa.

Realizada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com recursos do Ministério da Educação (MEC) e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), a OBMEP é considerada a maior competição científica do país e envolve estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, nos níveis 1, 2 e 3.

Seduc

Os campi do IFPI divulga a confirmação de matrícula dos candidatos aprovados no Vestibular 2026.

Após o resultado preliminar os candidatos poderão entrar com recursos dentro do prazo informado pelos campi.

A lista abaixo será atualizada conforme cronograma de matrículas dos campi.

Ifpi

A Revista Piauiense de Enfermagem (REPEn), vinculada à Universidade Estadual do Piauí (UESPI), lançou o Edital nº 01/2026 para a seleção de 11 estudantes extensionistas que irão atuar nas áreas de Comunicação, Marketing e Integração, no período de fevereiro a dezembro de 2026. A iniciativa busca fortalecer a divulgação científica do periódico e ampliar sua presença nos ambientes digitais.

As vagas são destinadas a estudantes do 1º ao 6º período do curso de Enfermagem, da UESPI ou de outras instituições de ensino superior reconhecidas pelo MEC. Do total de oportunidades, quatro vagas são para a área de Comunicação, quatro para Marketing e três para Integração. Os extensionistas selecionados cumprirão uma carga horária total de 100 horas, com dedicação média de até cinco horas semanais, e receberão certificação emitida pela UESPI ao final das atividades.

A proposta da REPEn é integrar os estudantes ao processo de comunicação institucional e científica da revista, promovendo o desenvolvimento de habilidades relacionadas à produção de conteúdo educativo, marketing digital, gerenciamento de plataformas on-line e suporte técnico ao site do periódico. A atuação também envolve o fortalecimento da divulgação científica em redes sociais, aproximando a produção acadêmica da comunidade, de estudantes e de profissionais da área da saúde.

De acordo com Victor Augusto Fontenelle Ramos Monteiro, chefe de Comunicação e integrante da coordenação da REPEn, um dos principais diferenciais da revista está na democratização do acesso à publicação científica, aliando acessibilidade e rigor acadêmico. “A REPEn facilita a publicação ao reduzir a burocracia comum em outros periódicos, mas isso não significa ausência de critérios. Os artigos seguem normas da ABNT, passam por avaliação e precisam estar alinhados às exigências éticas e editoriais para serem publicados”, explica.

Segundo ele, a iniciativa amplia o alcance da revista e fortalece o papel social da universidade, ao integrar estudantes de diferentes instituições de ensino superior, o que dialoga diretamente com o tripé universitário de ensino, pesquisa e extensão, aproximando a produção científica da sociedade.

A experiência extensionista também permite que os estudantes conheçam os bastidores do funcionamento editorial de uma revista científica, algo que geralmente não faz parte da vivência acadêmica tradicional. “Na maioria das vezes, o estudante conhece apenas o processo de submeter um artigo e aguardar a resposta. Na REPEn, os extensionistas acompanham como ocorre a avaliação, quais critérios são observados e quais características tornam um artigo apto à publicação”, destaca Victor.

Essa vivência contribui diretamente para a formação acadêmica e profissional dos futuros enfermeiros, sobretudo em um contexto cada vez mais marcado pela comunicação digital. Na área de Comunicação, os desafios envolvem desde a produção de conteúdos até a atuação diante de câmeras fotográficas e de vídeo, exigindo postura profissional, capacidade de expressão e trabalho em equipe. “Saber se posicionar, comunicar ideias e trabalhar em grupo são competências essenciais. A Enfermagem é uma área que atua de forma multiprofissional, lidando com diferentes opiniões e realidades”, pontua.

Na área de Marketing, a atuação dos extensionistas está voltada à criação de conteúdos e estratégias para redes sociais, o que também dialoga com um campo em crescimento dentro da Enfermagem: o empreendedorismo. “O empreendedorismo na Enfermagem tem se fortalecido nos últimos anos. Saber se comunicar, criar postagens e divulgar projetos é fundamental, e essa experiência contribui diretamente para isso”, ressalta.

Já na área de Integração, os estudantes atuarão no suporte técnico e no gerenciamento do site da REPEn, desenvolvendo habilidades relacionadas à tecnologia e inovação, cada vez mais presentes na rotina profissional da área da saúde. “O enfermeiro lida constantemente com sistemas e plataformas digitais nos hospitais. Ter esse contato técnico durante a formação é um diferencial importante”, afirma.

As inscrições ocorrem de 7 a 19 de janeiro de 2026, por meio de formulário eletrônico. Para as áreas de Comunicação e Marketing, o processo seletivo será realizado por meio de prova prática, com a criação de conteúdo simples que evidencie as habilidades dos candidatos. Já para a área de Integração, a seleção acontecerá por meio de reunião on-line, com avaliação do interesse, disponibilidade e perfil técnico dos inscritos.

Victor também destaca o papel estratégico das redes sociais e do site da revista na democratização do conhecimento científico, especialmente no cenário pós-pandemia. “A pandemia evidenciou a importância de distribuir conhecimento pela internet. Nem todos têm acesso a conteúdos pagos, e a REPEn tem como um de seus pilares oferecer ciência de forma gratuita, inclusive sem cobrança de taxas de publicação”, reforça.

O resultado final da seleção será divulgado no dia 23 de janeiro de 2026, por meio do Instagram oficial da REPEn. A ação reforça o compromisso da revista com a formação acadêmica, a inovação e a democratização do conhecimento científico em Enfermagem e Saúde, alinhando ensino, extensão e comunicação no contexto universitário.

Confira o edital completo EDITAL2026 (1)

Uespi

Na manhã desta quarta-feira (07), o Instituto Federal do Piauí (IFPI) divulgou o resultado final do Exame Classificatório 2026.1. O evento para divulgação do resultado contou com a presença de estudantes participantes do Programa PartiuIF, do primeiro colocado e segundo colocado geral e de outros candidatos que se destacaram no certame. O resultado final está disponível para consulta no site https://selecao.ifpi.edu.br.

O Exame Classificatório ofertou 4.280 vagas e teve a participação de mais de 15 mil candidatos. Os candidatos responderam 30 questões de Língua Portuguesa e 30 de Matemática das provas aplicada nas cidades Angical, Campo Maior, Cocal, Corrente, Floriano, José de Freitas, Oeiras, Parnaíba, Paulistana, Pedro II, Picos, Pio IX, Piripiri, São João do Piauí, São Raimundo Nonato, Teresina, Uruçuí e Valença. Do total de aprovados, 60% são oriundos do Programa PartiuIF e aproximadamente 80% de escolas públicas municipais, estaduais e federais.

O primeiro colocado geral foi Nicolas Cristian dos Santos para o curso de Informática do Campus Teresina Central. Em seguida, aparecem Miqueias Rodrigues Machado para o curso Sistemas de Energias Renováveis do campus Teresina Central e Lucas Gabriel da Costa, aprovado para o curso de Agropecuária do campus José de Freitas. O período de matrícula dos aprovados seguirá um cronograma específico para cada campus. Os aprovados devem observar os prazos e a documentação exigida. A documentação pode ser consultada no edital do Exame Classificatório.

Ifpi