A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Libras de uma Instituição de Ensino Superior, para lotação no Departamento de Línguas-PREX/DL, em Teresina-PI.
SEI_GOV-PI – 013155596 – Edital (1)
Uespi
Por delegação de competência do Reitor da Universidade Federal do Piauí - UFPI, o Diretor do Centro de Ciências da Natureza - CCN, no uso de suas atribuições legais, estatutárias e regimentais, delegadas por meio do Ato da Reitoria n.º 290/2021, de 10 de março de 2021, torna público aos interessados que estarão abertas as inscrições ao Processo de Seleção para contratação de Professor Substituto por 12 (doze) meses, podendo ser prorrogado por igual período, 01 (uma) vaga, em Regime de Tempo Integral TI-40 (40 horas semanais), para o Departamento de Biologia, área de seleção: Botânica, correspondente à Classe Auxiliar, Nível I, nos termos do Processo n.º 23111.023990/2024-87 e da Lei n.º 8.745/93, regulamentada pelas Leis n.º 9.849/99 e n.º 10.667/03 publicadas em 10/12/1993, 27/10/1999 e 15/05/2003, respectivamente, pelo Decreto n.º 9.739 de 28/03/2019, pela Orientação Normativa SRH/MP n.º 5 de 28/10/2009 e pelas Resoluções do Conselho Universitário da UFPI n.º 102, de 23/08/2022 e n.º 034/2020-UFPI de 19/10/2020, observadas as disposições legais aplicáveis à espécie e as normas contidas neste Edital.
Confira aqui.
Ufpi
Todos os Estudantes Seduc do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio participaram nesta terça-feira (25) da primeira fase da I Olimpíada Piauiense de Língua Estrangeira Moderna (SEDUC LEM). Os alunos que obtiverem as 120 melhores notas vão para a segunda fase da Olimpíada, que consiste em uma imersão em atividades formativas e um torneio, programados para acontecer entre os dias 13 e 16 de agosto, em Teresina.
A aplicação das provas da primeira fase ocorreu nas escolas da rede estadual e a competição tem como objetivo melhorar o desempenho dos alunos e professores nas quatro habilidades em Língua Inglesa: compreensão auditiva, leitura, escrita e expressão oral.
Para Mário de Jesus, estudante do 3º ano do Ensino Médio do Centro de Ensino de Tempo Integral (CETI) Professor José Amável, localizado em Teresina, a SEDUC LEM é uma ação importante para gerar mais oportunidade de conhecimento. “Eu tenho apego e facilidade em aprender Inglês e a Olimpíadas está me dando mais oportunidades de conhecimento na língua inglesa e poder melhorar a comunicação”.
O jovem demonstrou ansiedade para saber o resultado da prova, composta por 20 questões de diferentes níveis de dificuldade. “Eu sou fera no inglês, é a disciplina que eu mais gosto e estou bem ansioso para poder saber meu resultado, saber se eu passei para a segunda fase”.
Josué Elias, aluno do 1º Ano, do CETI José Amável, disse que a prova foi bem elaborada e desafiadora. “Essa prova trabalhou muito com meus sentidos cognitivos na área do Inglês. A prova foi bem elaborada com questões que me fizeram pensar bastante”, disse o jovem com empolgação.
Durante a imersão da segunda fase da SEDUC LEM os estudantes terão a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos e habilidades em inglês, contando com suporte completo de transporte, recepção, hospedagem e alimentação.
Além dos estudantes, todos os Professores Seduc de Língua Inglesa também estão participando da Olimpíada.
Serão selecionados 63 Professores para a segunda etapa, sendo 42 deles por meio de um exame diagnóstico e 21 convidados para acompanhar os alunos classificados. Essa inclusão dos docentes visa fortalecer a formação contínua e o desenvolvimento profissional, garantindo um impacto positivo e duradouro no ensino de Inglês nas Escolas Seduc.
O Secretário de Estado da Educação, Washington Bandeira, destacou que a SEDUC LEM vai fortalecer o ensino e a aprendizagem da Língua Inglesa entre os Estudantes e Professores Seduc.
" O inglês é uma ferramenta de conexão global e a Seduc LEM é um projeto que fortalece o ensino da língua inglesa nas escolas, capacitando nossos alunos e melhorando o desempenho deles em exames, como o Enem”, afirmou o gestor.
O Instituto Federal do Piauí aprovou a Política Institucional de Prevenção e Combate ao Assédio Moral e Sexual. O documento foi assinado pelo reitor da Instituição, Paulo Borges da Cunha, durante a reunião do Colégio de Dirigentes do IFPI que ocorreu no campus São João do Piauí.
A Resolução Normativa Consup nº 213 estabelece normas e diretrizes a serem seguidas pela comunidade acadêmica nos campi e no seu cotidiano, incluindo o ambiente virtual, com o intuito de prevenir e combater assédios e violências de naturezas diversas.
A nova política inclui a promoção de ações educativas e a implementação de projetos relacionados ao assédio moral, sexual e discriminação. A resolução também prevê a parcerias entre IFPI e órgãos públicos visando à orientação e capacitação de profissionais das comissões de escuta especializada no âmbito institucional e inclui orientações para acolhimento, registro de denúncias, apuração de práticas de diversos tipos de assédio e/ou violências.
O reitor do Instituto Federal do Piauí, Paulo Borges da Cunha, falou sobre a importância de uma política desta natureza para o ambiente institucional. “A aprovação da política de prevenção e combate ao assédio e as diversas violências é de uma extrema importância já estamos contribuindo no processo de redução das desigualdades e é parte da nossa missão, educar estimulando o respeito às pessoas, a integridade das mais diversas formas”, destacou.
O desenvolvimento da Política Institucional de Prevenção e Combate ao Assédio Moral e Sexual contou com a colaboração de assistentes sociais, psicólogos, pedagogos, técnicos de assuntos educacionais, ouvidoria, controladoria e corregedoria.
Atualmente, as denúncias são formalizadas através dos canais da Ouvidoria Geral do IFPI como também por denúncias ou relatos livres para as equipes multiprofissionais dos campi.
Procedimentos no atendimento a denúncia
Também foi regulamentado através da Resolução Normativa nº 214 os procedimentos a serem adotados no atendimento à denúncia, por estudante ou testemunha, de assédio e/ou violência.
O documento caracteriza situações que podem configurar a prática de assédio moral, assédio sexual e as etapas no atendimento: acolhimento, denúncia e apuração. No acolhimento, à vítima ou testemunha será ouvida sem julgamentos e com respeitos às crenças e sistema de valores morais.
Após tomar conhecimento da denúncia ou do relato espontâneo, a corregedoria do IFPI irá formalizar a abertura de procedimento investigativo visando identificar o maior número possível de elementos de autoria e materialidade da situação relatada.
Ao finalizar a Investigação Preliminar, a Corregedoria encaminhará o Juízo de Admissibilidade da denúncia ao Reitor do IFPI, podendo, conforme o caso, sugerir de forma fundamentada pela instauração de um Processo Administrativo Disciplinar; pela celebração de Termo de Ajustamento de Conduta; ou pelo arquivamento da denúncia.
Ifpi