A professora do Centro de Formação Antonino Freire, Silvia Costa, venceu o Prêmio Anual de Orientação a Estudantes de Pós-graduação Timothy Dow Adams 2018 Award, concedido pela Associação Internacional de Autobiografia, que promove a participação de acadêmicos das Américas. Esta é a primeira vez que um estudante brasileiro tem este reconhecimento diante da sociedade científica mundial.

Silvia é estudante do curso de doutorado do Programa de Pós-graduação em Letras (PPGL) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). A professora foi contemplada com o Edital de afastamento pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc) em 2017 e já está fazendo doutorado sanduíche na Universidade de Málaga, na Espanha.

A láurea só foi possível porque Silvia Costa apresentou seu projeto de pesquisa no Congresso Internacional Bienal XI IABA BRASIL 2018 – Vidas Secretas: esconder, revelar e pertencer, que ocorreu de 11 a 15 de julho deste ano, na Universidade Federal de São João del Rei, em Minas Gerais.

Ela havia sido convidada no dia 2 de maio, por e-mail, pela docente Ricia Chansky, da Universidade de Alberta, no Canadá, membro do evento, para apresentar uma fala breve em uma mesa-redonda, enquanto estudante de pós-graduação, sobre os "Desafios e Potencialidades de Pesquisar Testemunho em Colaboração".

Silvia Costa foi informada sobre o prêmio em maio deste ano e recebeu certificado e cheque de $ 500 em 13 de julho. "Segundo Ricia, meu trabalho foi escolhido porque representou potencial para contribuir com pesquisas na área da revista; para os editores, pareceu, particularmente, bem posicionado para a extensão do estudo.”, conta a doutoranda.

A dedicação ao projeto a fez esquecer de divulgar a condecoração. “Não me atentei à divulgação na época. Foram muitas atividades realizadas durante este período. Tive que dar conta de prazos e de documentos. Então o fato foi passando. Só recente uma amiga sugeriu que eu informasse à comunidade universitária da UFPB.”

Aluna desde 2017 do PPGL, começou em outubro estágio doutoral na Universidade de Málaga, na Espanha, após ser selecionada para uma bolsa do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior da Capes. Retornará ao Brasil em setembro de 2019.

“Estou pesquisando fontes, fazendo leituras e anotações e recebendo orientações da Ana Marinho Lúcio, da UFPB, e de Manuel Alberca e de Belén Molina, ambos da Universidade de Málaga, para a escrita da tese”. A previsão é de que a conclusão do curso deve ocorrer início de 2021.

Governo do Piauí incentiva professores à pós-graduação

Anualmente, a Seduc lança editais de afastamento para mestrado e doutorado disponibilizando cerca de 100 vagas para o programa. A coordenadora do Setor de Afastamento para Estudos Stricto Sensu do Estado, Franciane Sousa, revela que os professores são selecionados por uma comissão composta por vários órgãos.

"No edital deste ano, foram selecionados 40 professores, entre eles cinco para doutorado e 35 para mestrado. Onze desses professores farão os cursos fora dos Piauí e por isso necessitam de um decreto assinado pelo governador. Os outros 29 cursarão no próprio Estado com a portaria assinada pelo secretário da Educação", explica a coordenadora.

Os editais contemplam professores aprovados para mestrado ou doutorado permitindo que eles possam se afastar das atividades laborais para cursar pós-graduação stricto sensu (mestrado, doutorado) e pós-doutorado, dentro e fora do Estado, por meio de programas reconhecidos pela Capes/MEC. Os salários dos professores, caso não estejam em estágio probatório, se transformam em bolsas de estudo, permitindo que os mesmos se dediquem aos estudos.

Fonte: SECOM PI (Com informações de Ascom/UFPB)

O Campus Floriano divulgou novo período de matrícula dos aprovados na seleção para o Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). Agora, a matrícula deles será realizada nos dias 17 e 18 de janeiro, das 8h às 11h30 e das 14h às 17h30, na sala de reuniões do Campus.

 Confira:

Documentação exigida para matrícula

Lista de aprovados e classificados

Formulário de matrícula

Ifpi

Durante a coletiva de imprensa realizada nesta terça-feira (20), o Ministério da Educação realizou a homologação das diretrizes nacionais curriculares do ensino médio e trouxe mais definições em relação às mudanças do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). De acordo com o gestor do órgão, o ministro Rossieli Soares, o participante poderá escolher, no segundo dia de prova, em qual área do conhecimento será avaliado.

Com a reformulação, os participantes responderão a uma prova comum apenas no primeiro dia, quando serão cobrados temas relacionados às habilidades e competências sinalizadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio.“A estrutura do Enem vai observar o que o Novo Ensino Médio determina”, sinalizou na ocasião o ministro da Educação, Rossieli Soares. A proposta do Novo Ensino Médio é que apenas matemática e linguagens sejam ofertadas obrigatoriamente em todas as etapas. As outras áreas devem ser distribuídas ao longo das três séries, a critério das redes de ensino.

Não por acaso, as mudanças estão condicionadas à homologação da BNCC, que ainda está em discussão no Conselho Nacional de Educação (CNE).“A construção do novo Enem caberá ao novo governo. Não estamos encerrando nada, estamos dando mais um passo rumo à construção, mas com parâmetros já definidos”, sinalizou.

Com isto, o Enem 2019 não terá mudanças significativas e as alterações devem acontecer apenas a partir de 2021.

Conteúdos abordados

De acordo com o ministro, os itinerários técnicos ainda estão em processo de definição, mas devem estar organizados a partir dos requisitos: investigação científica, processos criativos, mediação e intervenção sociocultural e empreendedorismo.

O Sistema de Seleção Unificada (SiSU) foi pontuado uma vez que algumas universidades já atribuem pesos específicos para notas das provas a depender das áreas do conhecimento e da graduação escolhida pelo candidato.

Acesso aos programas do Governo Federal

Atualmente, além do SiSU, o Enem também viabiliza a participação nos programas do Governo Federal de acesso ao ensino superior como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e o Programa Universidade Para Todos (Prouni).

Tunísia Cores – Ascom Educa Mais Brasil

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promove de 21 e 23 de novembro, no campus Poeta Torquato Nerto, o IV Simpósio de História da UESPI: cultura política contemporânea e direitos humanos. O evento têm por finalidade debater temas relevantes para a formação do profissional e do cidadão integrado ao Curso de História,  ampliar os diálogos entre profissionais e estudantes da instituição e possibilitar a integração da História com outros campos do saber. 

A programação conta com simpósios temáticos, minicursos, lançamentos de livros e exposição fotográfica. Além disso, haverá eventos culturais com artistas locais, painéis, conferências de abertura e encerramento. Também haverão mesas redondas que serão voltadas para os desafios da crise política e institucional brasileira, demarcações territoriais e criminalização da periferia. 

Segundo o membro da graduação de História e organizador do evento, Gabriel Rocha, o  simpósio é destinado aos docentes e discentes dos cursos de Ciências Humanas. “A expectativa é que através do evento possamos despertar a discussão sobre esses debates, além de incentivar docentes e discentes de diferentes campus e instituições, oportunizando através desses debates a compreensão dos processos socioculturais, dos sujeitos e das instituições contemporâneas”, explica. 

O simpósio tem o apoio da FAPEPI (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí), NEEPP ( Núcleo de Estudos em Estado, Poder e Política), NUPEHED (Núcleo de Pesquisa em História e Educação), CAHIS DA UESPI (Centro Acadêmico de História) e NEHST (Núcleo de Pesquisa em História Social do Trabalho).

Confira a programação do evento

ascom