O Instituto Federal do Piauí publicou resultado preliminar de seleção de vagas remanescentes para discentes e supervisores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid.

Resultado preliminar aluno

Resultado preliminar supervisor

Ifpi

O V Colóquio Internacional de Literatura e Gênero e o II Colóquio Nacional de Imprensa Feminina estão com as inscrições abertas. Os eventos acontecerão nos dias 01, 02 e 03 de outubro, através das plataformas on-line Doity, Google Meet e Facebook.

Esse ano os colóquios têm a temática direcionada às “Questões de Gênero na Literatura Luso Afro-Brasileira: Debatendo diversidades e identidades”, criando novas perspectivas para o Mestrado em Letras da UESPI (Literatura, Memória e Cultura). Além disso, o evento propõe, sobretudo, o intercâmbio do diálogo científico, pedagógico e cultural entre a comunidade acadêmica, professores e pesquisadores de diferentes regiões do Brasil, e de outros países como Portugal, França, Moçambique, Argentina, Chile, dentre outros.

A programação do encontro contempla conteúdos nas áreas de literatura, história, cultura, gênero, como também a divulgação de nomes de escritoras que circulam em periódicos brasileiros, luso afro-brasileiro e latino-americano. A iniciativa é do grupo de pesquisa centrado nos estudos de Literatura e gênero, vinculado ao Mestrado em Letras da UESPI.

A professora Algemira Mendes, uma das organizadoras dos colóquios, pontua que o objetivo principal é que tenha-se uma maior amplitude na pesquisa em gênero focada na literatura.

“Nós já estamos na nossa quinta edição do colóquio internacional e segunda do colóquio de imprensa feminina, e a nossa perspectiva é ampliar ainda mais esse campo. Então, queremos estabelecer um diálogo entre os saberes regionais, nacionais e internacionais através da pesquisa e da interdisciplinaridade com a participação de vários escritores e pesquisadores de todo o mundo”, destaca.

Nesta edição, o evento conta com o apoio da CAPES, através da Universidade Federal do Ceará (UFC), pesquisadores do CLEPUL (Universidade de Lisboa) e Pró-reitorias de Ensino, Pesquisa, Extensão da UESPI e da Avan Guard Editora.

Os interessados poderão ter acesso às inscrições on-line e aos seus respectivos valores no site do evento.

Para mais informações, acesse o site.

Uespi

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) divulga o processo seletivo para o Mestrado e Doutorado Profissional em Biotecnologia em Saúde Humana e Animal – PPGBiotec. O programa é uma parceria entre a UESPI, Universidade Federal do Piauí (UFPI) e a Universidade Estadual do Ceará (UECE).

A área de concentração é em Biotecnologia em Saúde e possui três linhas de pesquisa: desenvolvimento de bioprodutos – prospecção, identificação e caracterização; escalonamento na produção, controle de qualidade e regulamentação de bioprodutos e desenvolvimento e validação de dispositivos e protótipos.

Público Alvo:

Poderão inscrever-se para a seleção do Programa em Nível de Mestrado profissional Portadores de Diploma de Cursos de Nível Superior – graduação plena – em qualquer área do conhecimento, reconhecido pelo MEC. No caso de diplomas obtidos no exterior, os mesmos devem ter sido revalidados por instituição nacional. E no caso da seleção do Programa em Nível de Doutorado podem profissionais Portadores de Diploma de Mestrado – Acadêmico ou Profissional – em qualquer área do conhecimento, reconhecidos pela CAPES. No caso de diplomas obtidos no exterior, os mesmos devem ter sido reconhecidos por instituição nacional.

Vagas:
Serão ofertadas 40 vagas para o Mestrado Profissional e 20 para o Doutorado Profissional

Inscrições:
As inscrições deverão ser efetivadas obrigatoriamente de forma online entre 17 de agosto a 29 de setembro de 2020 por meio do site www.ppgbiotec.com aba aba Processo Seletivo/Inscrições, até às 23 horas e 59 minutos do último dia do prazo de inscrição.

Processo Seletivo PPGBiotec 2020

https://ppgbiotec.com/portal/ppg-biotec/noticias-visualizar.html?idt=71

Uespi

Nessa modalidade, o empenho depende do próprio aluno

Estudar onde, como e quando quiser são alguns atrativos quando o assunto é o ensino a distância (EAD). Além desses aspectos, a economia de tempo e dinheiro são também fatores que beneficiam os estudantes. Porém, quando se trata da rotina de estudos online, conciliar teoria e prática no EAD pode ser desafiador, já que o empenho depende, em grande parte, do próprio aluno especialmente na graduação e pós-graduação. 

A junção dessas duas etapas é fundamental para garantir ao aluno do EAD uma formação sólida, unindo a aplicação dos conhecimentos acadêmicos na rotina do mercado de trabalho. Pensando nisso, listamos algumas formas conciliar teoria e prática estudando a distância. Confira a seguir!

Utilize os recursos da plataforma digital

Como as atividades do curso EAD são realizadas no ambiente virtual, as faculdades disponibilizam o conteúdo teórico em formatos multimídia, como textos, áudios e vídeos. Além disso, os alunos contam com fóruns de discussão, atividades, tutoria e outros mecanismos para suprir suas necessidades. Dessa forma, ser um usuário ativo no AVA é uma condição primeira para colocar em prática os conhecimentos adquiridos.

Dedique um tempo para os exercícios

Os exercícios ajudam a memorização do conteúdo estudado. Ao se engajar verdadeiramente com o curso EAD e realizar as tarefas com calma, não deixando para entregar tudo em cima da hora só porque “vale nota”, o aluno exercitará efetivamente o que está aprendendo e, consequentemente, perceberá maior domínio sobre os conteúdos estudados.

Adote uma postura ativa diante do conteúdo teórico

Durante os estudos, procure levantar quais são os problemas e situações em que pode ser aplicado o que foi aprendido. A dica é usar a internet para buscar como o conteúdo estudado vem gerando resultados na sua área. A partir dessa imersão, também é possível notar como as atividades práticas se refletem na teoria.

Participe ou crie projetos experimentais

Para quem estuda a distância, totalmente online ou semipresencial, existem pelo menos duas possibilidades de desenvolvimento de projetos experimentais. A primeira dessas é a criação de projetos independentes, principalmente visando ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). A segunda é o engajamento em projetos já existentes em sua própria faculdade, como é o caso de clínicas, laboratórios e centros de pesquisa internos. Em alguns deles, é possível até mesmo realizar estágios profissionais. A orientação dos professores é fundamental nos dois casos.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil