A matrícula institucional é a primeira etapa das matrículas na UFPI, em que o aluno formaliza seu vínculo com a Instituição. Há ainda a segunda fase, chamada de “matrícula curricular", que vincula o aluno às disciplinas, que ocorre mais à frente, de 24 a 27 de janeiro, também on-line (via portal do discente no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA).

Próximas chamadas - A UFPI irá lançar ainda mais duas chamadas da Lista de Espera, nos dias 9 e 21 de setembro. Fique atento!

Aulas - As aulas do período 2021.2 na UFPI estão previstas para iniciar no dia 7 de fevereiro de 2022.

Confira documentos do SISU 2021.2:

1ª CHAMADA DA LISTA DE ESPERA

Cronograma das Chamadas da Lista de Espera e envio de documentos (Republicação do Edital PREG/UFPI Nº 32/2021);

Edital UFPI Nº 9/2021 - normas e critérios de seleção para o SiSU/UFPI 2021.2

Anexo II a XIII - Documentos e declarações SiSU 2021.2

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Confira documentos do SISU 2021.2:

1ª CHAMADA DA LISTA DE ESPERA

Cronograma das Chamadas da Lista de Espera e envio de documentos (Republicação do Edital PREG/UFPI Nº 32/2021);

Edital UFPI Nº 9/2021 - normas e critérios de seleção para o SiSU/UFPI 2021.2

Anexo II a XIII - Documentos e declarações SiSU 2021.2

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Clique AQUI e confira a playlist com tutoriais de como realizar a matrícula.

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Ufpi

Tendo em vista a publicação do Aditivo II que suspendeu o cronograma do Edital PREG/UFPI nº 32, de 18 de agosto de 2021, referente a LISTA DE ESPERA, a Universidade Federal do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, torna pública a REPUBLICAÇÃO do presente edital após a normalização das situações que levaram a suspensão e estabelece NOVO CRONOGRAMA para a realização das Chamadas e submissão de documentos para os convocados.

Republicação do edital PREG/UFPI Nº 32/2021.

1ª chamada da Lista de Espera.

Ufpi

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc), por meio da Coordenação das escolas de Tempo Integral, vem realizando visitas às escolas da rede estadual com o objetivo de avaliar a retomada das atividades presenciais, bem como dar orientações acerca dos projetos a serem desenvolvidos no chão da escola.

Nesta quinta-feira (26), a equipe esteve na cidade de Floriano em visita ao CETI Fauzer Bucar; CETI Jacob Mendes e CETI Bucar Neto.

Na oportunidade, foram discutidos com a gestão escolar temas como os projetos de busca ativa, orientações gerais para a realização do SAEB 2021;  Retorno presencial dos nossos estudantes; 2° fase do programa Juntos para Avançar;  Diretrizes pedagógicas do Tempo Integral;  Reformas e ampliações em andamento; Kits Pedagógicos e mobiliários; Guia de possibilidades para as atividades pedagógicas flexíveis; e atendimento  socioemocinal por parte da Coordenação de Tempo Integral.

"Estamos percorrendo as escolas, e os disponibilizamos para prestar orientações e apoio para a gestão, na certeza que a educação é o caminho para o sucesso e só é possível mediante a união de esforços", disse Alberto Machado, coordenador das escolas de Tempo Integral.

Da redação

O Programa de Alfabetização em Regime de Colaboração entre estados e municípios (PARC) começa a atuar na região de Floriano com a aplicação da avaliação de fluência para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental das redes municipais.

O PARC é uma estratégia nacional em prol da alfabetização na idade certa, sendo uma iniciativa da Associação Bem Comum, Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), dentre outras instituições.

A coordenadora regional da Avaliação de Fluência, Prof. Ma. Glauce Barros, e a gerente da 10ª Gerência Regional de Educação de Floriano, Maria Antonieta Amorim, acompanharam as aplicações da avaliação de fluência nas escolas municipais de 13 cidades da região.

"O objetivo é verificar o desempenho dos estudantes em leitura de palavras e textos em Língua Portuguesa, com os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, para apoiar e colaborar com as atividades da avaliação de fluência, junto com os coordenadores municipais, diretores de ensino e secretários de educação municipais, efetivando assim um trabalho coletivo, no sentido de somar forças para o avanço da alfabetização das crianças na idade certa", destaca a coordenadora Glauce Barros.

A aplicação da avaliação de fluência foi realizada nos municípios de Canavieira; Guadalupe; Flores do Piauí; São Francisco do Piauí; Nazaré do Piauí; Floriano; Rio Grande do Piauí; Itaueira; São José do Peixe; Pavussu; Jerumenha; Landrisales e Marcos Parente, todos estes jurisdicionados à 10ª GRE, da Secretaria de Estado da Educação (Seduc).

seduc