O Instituto Federal do Piauí (IFPI) foi a segunda instituição do estado com maior número de propostas aprovadas no Edital nº 005/2025 da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), referente ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica (PBIC).

Os projetos aprovados abrangem diferentes áreas do conhecimento e territórios de desenvolvimento. “Isso demonstra a diversidade e a relevância científica da produção realizada no Instituto, o fortalecimento das ações de pesquisa em todos os campi, além do trabalho consistente dos nossos docentes”, disse o reitor Paulo Borges.

Segundo Ricardo Martins Ramos, Diretor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovaçao do Campus Teresina Central, cada projeto representa não apenas a qualidade do trabalho docente, mas também o impacto transformador da Iniciação Científica na vida dos estudantes, ampliando suas oportunidades acadêmicas e estimulando vocações para a pesquisa. “O reconhecimento obtido neste edital reflete o comprometimento dos servidores com a consolidação de uma cultura científica forte e participativa no IFPI, reforçando o papel da instituição como protagonista no avanço da ciência e da tecnologia no estado do Piauí”, disse

Professores pesquisadores do IFPI contemplados

Adriano Moraes Amarante

Alexandro das Chagas de Sousa Nascimento

Aline Montenegro Leal

Ana Lucia Teodoro

Ana Paula Monteiro de Moura

Antonio Alves Pereira

Antonio Sousa Ribeiro

Carlos Pedro de Menezes Costa

Carmem Cristina Mareco de Sousa Pereira

Cecilia Santos Silva

Daniel Barros Cardoso

Danyelle Andrade Mota

Dayseanny de Oliveira Bezerra

Emanuel Veras de Souza Rosado

Érika Feitosa de Sousa

Ernandes Guedes Moura

Esterfania Araujo Barbosa Farias

Fabiana Soares Cariri Lopes

Fabricio Carvalho da Silva

Francelino Neiva Rodrigues

Francílio de Amorim dos Santos

Francisco Alysson da Silva Sousa

Francisco Fernando Silveira

Francisco Ivan das Silva

Francisco Ronaldo Alves de Oliveira

Gabriela de Oliveira Belo

Gerffeson Thiago Mota de Almeida Silva

Gilson Mendes Araújo

Guilherme Oliveira Ferraz de Paiva

Guilherme Severino Mendes de Araújo

Helciyane do Firmamento Silva Soares

Heleonardo Dantas de Melo

Hudson Chagas dos Santos

Iallen Gabio de Sousa Santos

Igor Fernando Rodrigues Dias

Iran da Luz Sousa

Irisvan da Silva Ribeiro

Israel Alves Corrêa Noletto

Israel Lobato Rocha

Ítalo Cordeiro Silva Lima

Jayara Dayany da Costa Silva

Jayna Katia Dionisio dos Santos

Jeferson Dias Gonçalves

Jeferson do Nascimento Soares

Joaquim Soares da Costa Júnior

José Ferreira da Silva Júnior

Jose Francisco Carvalho

José Moreira de Sousa

Josimar Soares da Silva

Julian Rodrigues Valerio

Jurandir Cavalcante Lacerda Júnior

Kelson Silva de Almeida

Lilian Rosalina Gomes Silva

Luiz Carlos de Melo Junior

Maíla de Lima Claro

Manoel Messias Pereira Medeiros

Marcelo Cardoso da Silva Ventura

Marcio Nannini da Silva Florencio

Marcondes Araujo da Silva

Marcos Renan Lima Leite

Maria Jessyca Barros Soares

Marina Bezerra da Silva

Marli Ferreira de Carvalho Damasceno

Matheus Lopes Souza

Miguel Antonio Rodrigues

Paulo Henrique de Carvalho Bueno

Paulo Roberto Silveira Pimentel

Paulo Victor Leoncio Chaves

Railton Vieira dos Santos

Ramon Rego Merval

Renilma Carvalho Sousa

Romézio Alves Carvalho da Silva

Rosimeyre Vieira da Silva1

Rubens Silva Costa

Sara Raissa Brito Bezerra

Valéria Borges da Silva

Vandenberg Lira Silva

Vicente Galber Freitas Viana

Vitor Hugo Gomes Lacerda Cavalcante

Wallace de Sousa Leite

Wandemberg Rocha Freitas

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A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) segue fortalecendo a pesquisa científica e a inovação tecnológica no estado. Com o lançamento do UESPITech II, uma chamada interna coordenada pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) e pelo Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), a instituição busca incentivar pesquisas alinhadas às demandas do Plano de Desenvolvimento Econômico Sustentável do Piauí – Piauí 2050. O edital destina um total de R$ 500 mil para financiar até 20 projetos, com bolsas de até R$ 25 mil para cada proposta aprovada.

Com foco em temas estratégicos como energias renováveis, tecnologia da informação, saúde, educação e práticas pedagógicas inovadoras, o programa visa apoiar iniciativas que promovam impacto social, desenvolvimento econômico e inovação científica na universidade e em suas áreas de atuação. Os projetos devem ser vinculados a grupos de pesquisa certificados e a laboratórios cadastrados no SIGAA, e a coordenação deve ser de professores doutores com produção científica registrada e currículo atualizado.

Entre as propostas aprovadas no edital está o projeto “Eco Sustentabilidade e Tecnologias Inteligentes: Plataforma Educacional Integrada para o Ensino de Energias Renováveis, IA e Robótica”, coordenado pelo professor Antônio de Macedo Filho, que visa desenvolver ferramentas pedagógicas inovadoras para o ensino de Física com foco na transição energética. A iniciativa tem como base o contexto atual de mudanças climáticas e de avanço tecnológico, propondo unir teoria e prática na formação de estudantes do Ensino Médio e professores da rede básica.

Segundo o professor, a proposta surgiu da necessidade de criar um mecanismo tecnológico que ajude a ensinar Física a partir da realidade energética do país. “A ideia surgiu da necessidade de se criar um mecanismo tecnológico para ensinar Física com base no processo de transição energética em que o Brasil e o mundo estão envolvidos”, explica. Ele destaca que o Piauí, com seu vasto potencial de produção de energias como solar e eólica, demanda a formação de profissionais e cidadãos capacitados para entender e atuar nesse cenário. Isso está diretamente ligado às metas do Plano de Desenvolvimento Econômico Sustentável Piauí 2050, que busca integrar ciência, educação e desenvolvimento regional.

O principal objetivo do projeto é criar uma Plataforma Educacional Integrada que promova o ensino de energias renováveis, inteligência artificial, aprendizado de máquina e robótica educacional. Esse ambiente virtual permitiria que estudantes e professores tivessem acesso a experimentos físicos e simulações em um contexto interativo e inovador. “Estamos propondo algo que deve relacionar conhecimentos teóricos de Física a temas reais relacionados à vida prática de cada estudante por meio da geração de produtos tecnológicos voltados para o ensino”, pontua o professor.

A plataforma será composta por recursos como experimentos virtuais envolvendo energia renovável, roteiros de experimentação física baseada em aprendizado de máquina e kits com arduinos e linguagens de programação. A ideia é que o estudante construa seus próprios experimentos, aproximando-se da prática científica de forma contextualizada. Além disso, o projeto se integra diretamente ao Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), oferecido no campus da UESPI em Piripiri, potencializando seu alcance e aplicabilidade em sala de aula.

Para viabilizar a proposta, o recurso do UESPITech II está sendo usado na compra de equipamentos como computadores, impressora 3D, materiais de laboratório e, possivelmente, uma máquina de corte a laser. “Toda essa estrutura proporcionará e facilitará alcançar os objetivos apresentados no projeto”, resume o pesquisador.

Para o professor Antônio de Macedo Filho, iniciativas como essa representam um avanço necessário no ensino superior público. “Investir em educação é prioritário. Não há educação de qualidade sem investimento, independemente do nível. Investir em tecnologia e inovação no ensino público superior é necessário, é onde estamos formando material humano de qualidade”, defende. Ele conclui afirmando que, ao qualificar profissionais nesse contexto, a universidade contribui diretamente para o desenvolvimento social e tecnológico do estado.

O UESPITech II se confirma, portanto, como uma política estratégica da UESPI para fortalecer a cultura da pesquisa aplicada e da inovação tecnológica no Estado. Ao incentivar iniciativas como “Eco Sustentabilidade e Tecnologias Inteligentes”, a universidade reafirma seu compromisso de transformar conhecimentos acadêmicos em soluções práticas capazes de impactar positivamente a sociedade. Além de fomentar a produção científica, o edital promove o desenvolvimento de tecnologias alinhadas ao futuro sustentável do Piauí e contribui para a formação de profissionais preparados para os desafios de um mundo cada vez mais digital, energético e inovador.

Uespi

O Ministério da Educação (MEC) informou que vai acionar a Polícia Federal e anular três questões por conta de um universitário que antecipou perguntas do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) de 2025. Cinco dias antes da prova, o estudante corrigiu questões praticamente idênticas às que caíram na prova do último domingo. Em seu perfil nas redes sociais, Edcley Teixeira afirma que participa dos pré-testes realizados pelo Inep, instituto do MEC responsável pela aplicação do exame, e que consegue lembrar de detalhes das perguntas. Com isso, ele vende aulas on-line como curso preparatório.

Em nota, o MEC informou que a Polícia Federal foi acionada para apurar a conduta e autoria na divulgação das questões e que a equipe técnica que faz parte da comissão responsável pela montagem das provas analisou as circunstâncias e decidiu, com base em informações sobre a montagem do teste, pela anulação de três itens aplicados na prova.

"Nenhuma questão foi apresentada tal qual na edição de 2025 do exame. Na divulgação observada nas redes sociais, foram identificadas similaridades pontuais entre os itens", diz a nota.

A live foi transmitida pelo YouTube. Segundo a plataforma, ela foi realizada no dia 11 de novembro de 2025 no canal de Edcley. No item 34, ele apresenta uma questão de Biologia sobre espécies que evoluem e se mantêm restritas a alguns ambientes específicos. A prova do Enem deste ano apresentou uma pergunta sobre o mesmo tema com o enunciado diferente do que foi usado por Edcley, mas com quatro das cinco alternativas idênticas às do professor - inclusive a resposta correta.

Nos stories, ele ainda listou as perguntas que utilizou com seus alunos antes da prova. Uma delas, sobre ruído sonoro, reproduz todas as alternativas idênticas, a mesma função logarítmica e também todos os valores envolvidos na questão.

Em suas postagens, Edcley afirma que também teve acesso antecipado a questões do Enem de 2023 e de 2024 antes da prova. E que trabalhou esses itens em seu curso preparatório. O GLOBO procurou o jovem, que não respondeu aos contatos da reportagem.

Confira, abaixo, a nota na íntegra, publicada no site do MEC:

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) reafirma a isonomia, lisura e validade das provas do Enem 2025.

O Globo

Foto: Cristiano Mariz/Agência O Globo

O Programa de Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional (PROFIAP/UFPI) realizou, na segunda-feira, 17 de novembro, às 19h, no Auditório Noé Mendes (CCHL/UFPI), a abertura do 1º Seminário de Administração Pública do PROFIAP/UFPI.

O evento contou com a presença do pró-reitor de Pós-Graduação, Carlos Sait Pereira de Andrade; do diretor do CCHL, Vitor Eduardo Veras de Sandes Freitas; dos coordenadores do PROFIAP, Liliane Araújo Pinto e Leonardo de Sá Pinheiro; além de docentes e discentes do PROFIAP, estudantes da graduação em Administração e demais convidados.

A conferência de abertura foi proferida pelo Secretário de Administração do Estado do Piauí, Samuel Pontes (SEAD-PI), com a palestra intitulada “Administração Pública e o Desenvolvimento Regional: desafios e perspectivas no estado do Piauí”.

Com o tema “Governança e Inovação para o Desenvolvimento Sustentável”, o seminário busca promover um espaço qualificado de diálogo e reflexão sobre os desafios e as oportunidades da gestão pública contemporânea. A proposta destaca a relevância da governança, da inovação e da sustentabilidade como eixos estratégicos para o fortalecimento das instituições públicas e para o desenvolvimento regional.

Programação de 18 de novembro

Dando continuidade ao evento, nesta terça-feira (18 de novembro de 2025), a programação inclui:

14h – Minicurso: Análise de Conteúdo de Bardin, ministrado pelo Prof. Leonardo Pinheiro

14h – Minicurso: Introdução ao SPSS, ministrado pelo Prof. Delson Bonfim

18h10 – Palestra: “Corrupção, Integridade e Ética no Setor Público”, com Érika Mesquita, Diretora de Governança da PROPLAN/UFPI (em exercício)

19h40 – Mesa-Redonda: “Administração Pública e ODS da Agenda 2030: caminhos para uma gestão inclusiva, ética e inovadora”, com participação de Líbia Mafra (Dra. em Políticas Públicas e Assistente Social da UFPI) e Mariana Fiuza (Doutoramento em Estudos Internacionais pelo ISCTE), mediada por Patrícia Revannia, Servidora da UFPI, Especialista em Gestão Pública e mestranda do PROFIAP.

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