Os participantes que perderam a aplicação de um ou dois dias de provas do Enem afetados por problemas logísticos, desastres naturais ou doenças infectocontagiosas poderão solicitar a reaplicação do exame a partir desta segunda-feira (17) até as 12h da próxima sexta-feira (21), no horário de Brasília.

“Todos os que se sentirem prejudicados, por exemplo, pela falta de energia e fatores externos às escolas, terão direito à reaplicação nos dias 16 e 17 de dezembro."

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) avisa que haverá apenas uma reaplicação do Enem.

Como solicitar A solicitação deverá ser feita por meio da Página do Participante, no site do Inep, com login de acesso pela plataforma Gov.br.

Para a análise, o participante deverá inserir um documento legível, em língua portuguesa, que comprove a condição que motiva a solicitação de atendimento, com a data que contemple o dia perdido de aplicação do Enem 2025.

Situações Os participantes de cidades afetadas por desastres naturais terão a reaplicação do exame garantida.

O ministro da Educação, Camilo Santana, lembrou os candidatos que tiveram o Enem suspenso em Rio Bonito do Iguaçu, no centro-sul do Paraná, após a passagem de um tornado no dia 7 de novembro. O município ficou 90% destruído, de acordo com a Defesa Civil do estado.

O edital de abertura do Enem prevê que o participante afetado por problemas logísticos durante a aplicação das provas ou acometido por doença infectocontagiosa no primeiro ou no segundo dia das provas poderá solicitar a reaplicação.

Doenças infecciosas De acordo com o edital do Enem 2025, o participante infectado por uma das doenças a seguir deverá solicitar reaplicação: tuberculose, coqueluche, difteria, doença invasiva por Haemophilus influenzae, doença meningocócica e outras meningites, varíola, varíola dos macacos (monkeypox), influenza humana A e B, poliomielite por poliovírus selvagem, sarampo, rubéola, varicela (catapora) ou covid-19.

Problemas logísticos Para reaplicação, são considerados problemas logísticos que prejudicaram o solicitante como: desastres naturais que comprometam a infraestrutura do local; falta de energia elétrica que comprometa a visibilidade da prova pela ausência de luz natural ou outro erro de execução de procedimento de aplicação.

Análise Cada caso será analisado individualmente pela equipe do Inep. Somente a aprovação do documento comprobatório garante a participação na reaplicação do exame.

Para os casos em que o pedido for aceito (deferido), as provas serão reaplicadas nos dias 16 e 17 de dezembro.

O inscrito fará a prova somente do dia em que sua participação foi inviabilizada no Enem.

Agência Brasil

Foto: © Tomaz Silva/Agência Brasil

O Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS/UFPI) sediou, no dia 12 de novembro, a palestra “Transformando o sistema de justiça: a Defensoria Pública e a luta por direitos humanos”, realizada no Auditório Central e organizada pelo Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Direitos Humanos (NEIDH/UFPI), coordenado pelo professor Macell Cunha Leitão. A atividade integrou a 5ª edição do projeto de extensão “Conhecendo o Sistema de Justiça”, que busca aproximar estudantes de Administração das instituições que compõem o sistema de justiça e conectar teoria e prática.

A abertura do evento contou com apresentação do Laboratório Experimental de Performadança “Corpo Ludus”, coordenado pela professora de Artes do CTF, Antonia Mary Pereira da Silva, que trouxe uma intervenção artística relacionada à temática dos direitos humanos.

A palestra foi ministrada pela Defensora Pública do Estado do Piauí, Karla Araújo de Andrade Leite, Mestra em Sociedade e Cultura pela UESPI e coordenadora do projeto “Vozes dos Quilombos”. A convidada apresentou reflexões sobre sua tese vencedora do 1º lugar no concurso de teses do XVI Congresso Nacional das Defensoras e Defensores Públicos (CONADEP), intitulada “Defensoria Pública: uma instituição contracolonialista no sistema de justiça”. Em sua fala, destacou o papel da Defensoria na promoção de justiça social e na construção de práticas institucionais que confrontem desigualdades históricas.

Um dos momentos mais marcantes da palestra foi o relato sobre a criação do projeto Vozes do Quilombo. A defensora narrou o episódio que a motivou a iniciar ações voltadas às comunidades quilombolas de Oeiras, após ouvir a frase de que os quilombolas seriam “muito cheios de direito”. Segundo Karla Leite, o silêncio diante da naturalização dessa violação impulsionou sua busca por formação crítica e pela construção de espaços de atuação conjunta com as comunidades tradicionais.

A mesa teve mediação da professora Adalgisa Costa Melo, advogada e servidora técnica do CAFS/UFPI, e contou com a participação da professora Maria do Socorro Moura Costa como debatedora, ampliando as discussões sobre os desafios contemporâneos do sistema de justiça.

Durante o debate, a palestrante enfatizou a importância de que as instituições promovam espaços de escuta ativa junto aos movimentos sociais e aos povos historicamente vulnerabilizados. Ressaltou, ainda, que estudantes de diferentes áreas podem contribuir para a efetivação dos direitos humanos a partir de práticas profissionais sensíveis às desigualdades estruturais.

O projeto “Conhecendo o Sistema de Justiça” já promoveu, em edições anteriores, visitas e palestras com o Ministério Público do Estado do Piauí (2023.2), Justiça do Trabalho (2024.1), Justiça Estadual (2024.2), além de diálogo com um diplomata do Itamaraty sobre o sistema de justiça internacional (2025.1). Em 2025.2, o foco foi a Defensoria Pública do Estado do Piauí, consolidando a proposta de ampliar a formação cidadã e crítica dos estudantes do CAFS/UFPI.

Ufpi

Entre 4 e 8 de novembro de 2025, a Universidade Federal do Piauí (UFPI) esteve representada no V Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Estudos da Escrita em Educação Superior e Contextos Profissionais (ALES) e no VIII Encontro Internacional da Rede de Leitura e Escrita em Educação Superior (REDLEES). Os eventos, realizados na Universidad del Norte em Barranquilla, Colômbia, sob o tema “Rumo à inclusão e promoção de práticas de letramento diversas”, contaram com a participação dos professores Leila Rachel Barbosa Alexandre e José Ribamar Lopes Batista Júnior, ambos do Programa de Pós-graduação em Letras (PPGEL/UFPI).

Os docentes apresentaram seus trabalhos, levando as pesquisas desenvolvidas na UFPI para o cenário internacional. A professora Leila Rachel, lotada no curso de Letras Libras, apresentou o trabalho “Investigação de narrativas de letramentos acadêmicos: uma proposta de análise pelo viés da Teoria do Caos e da Complexidade”. Já Ribamar Júnior, professor no Colégio Técnico de Floriano, apresentou a comunicação “Construindo pontes entre a educação básica e o ensino superior: ações extensionistas do projeto LPT Acadêmico”.

Para a professora Leila Rachel, a participação reforça a importância da pesquisa desenvolvida no Piauí: “O Congresso Internacional ALES & Encuentro Internacional REDLEES é um dos principais eventos no mundo sobre temas pertinentes às práticas de leitura e produção de textos em contextos acadêmicos. Nesse sentido, foi bastante importante poder divulgar as pesquisas que fazemos no Colcha de Retalhos: Grupo de Estudos em Letramentos Acadêmicos. Além disso, foi possível estabelecer diálogos e contatos com pesquisadores de várias partes do mundo, o que, com certeza, vai contribuir muito para o avanço do que temos feito na UFPI em termos de pesquisa e extensão.”

Já o professor Ribamar Júnior destacou o impacto do projeto LPT Acadêmico (financiado pela FAPEPI e pelo CNPq), chamando a atenção para o protagonismo dos estudantes do ensino médio técnico que atuam como bolsistas de pesquisa e/ou extensão: “Após a apresentação, os participantes, especialmente da América Latina, ficaram impressionados com o fato de estudantes da educação básica receberem bolsas para desenvolverem pesquisas. Além disso, é importante ressaltar a participação de jovens em projetos desde o ensino médio,” afirmou o docente.

O evento também se mostrou fundamental para o futuro do PPGEL/UFPI. A participação possibilitou o contato com vários pesquisadores da América Latina para parcerias futuras, especialmente em razão da disciplina de Letramentos Acadêmicos, que será ofertada pelos docentes no 1º semestre de 2026.

Aproveitando a viagem, os professores também tiveram a oportunidade de conhecer alguns pontos turísticos da cidade colombiana, como o Museu do Carnaval e a famosa estátua da cantora Shakira.

Ufpi

O Instituto Federal do Piauí (IFPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), tornou público o resultado final do edital de seleção de projetos de extensão voltados para arte e cultura em todos os campi da instituição - PIBEX Cult 2025.

Confira.

Ifpi